摘要
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R茅sum茅
Les enfants et les adolescents ayant un trouble du spectre de l鈥檃utisme (TSA) pr茅sentent une pr茅valence plus importante de troubles anxieux que leurs pairs de la population g茅n茅rale. Ces troubles ont des cons茅quences importantes sur la qualit茅 de vie et l鈥檃daptation g茅n茅rale de ces enfants et adolescents. Les th茅rapies cognitivo-comportementales (TCC) proposent des strat茅gies efficaces pour diminuer les sympt么mes anxieux mais les caract茅ristiques reli茅es aux TSA posent des d茅fis dans l鈥檃pplication de celles-ci. Cet article aborde la question des troubles anxieux chez les enfants et les adolescents ayant un TSA, plus particuli猫rement ceux sans d茅ficience intellectuelle, selon quatre principaux aspects, soit聽: la pr茅valence de ces troubles dans les TSA聽; les caract茅ristiques associ茅es aux TSA qui peuvent influer sur le d茅veloppement et le maintien des troubles anxieux聽; l鈥櫭﹙aluation de ceux-ci chez cette population et les adaptations 脿 r茅aliser dans les TCC.