基于AHP的大学生综合素质测评模型
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摘要
通过对目前大学生综合素质测评现状的分析,以太原科技大学为例,借助层次分析法建立了综合素质测评模型.该模型的建立有助于完善现有的高校学生测评机制,为全面、公平和公正地评价学生提供了理论依据.
Through analyzing the current situation about the college students′ comprehensive quality evaluation,taking Taiyuan University of Science and Technology as an example,establishes a comprehensive quality evaluation model with the help of analytical hierarchy process.This model not only is helpful to improve the existing evaluation mechanism of college students,but also provides the theoretical basis for evaluating students thoroughly,fairly and impartially.
Through analyzing the current situation about the college students′ comprehensive quality evaluation,taking Taiyuan University of Science and Technology as an example,establishes a comprehensive quality evaluation model with the help of analytical hierarchy process.This model not only is helpful to improve the existing evaluation mechanism of college students,but also provides the theoretical basis for evaluating students thoroughly,fairly and impartially.
引文
[1]冯美红.基于“四有”理念的大学生综合素质培养[J].中国成人教育,2018(5):69-71
[2]王鼎,李宝敏.综合素质评价中量尺构建及结果解释再思考——基于PISA测评及TIMSS测评的启示[J].教育发展研究, 2017(2):57-63
[3]许可,蒋耘莛,蔡文源.大学生求职综合素质测评[J].统计研究,2015,32(9):110-112
[4]张治,戚业国.基于大数据的多源多维综合素质评价模型的构建[J].中国电化教育,2017(9):69-77
[5]杜丽娜.大学生综合测评系统的设计与实现[D].济南:山东大学,2008
[6]张华,潘华.大学生综合素质评价的神经网络模型[J].哈尔滨师范大学自然科学学报,2003,19(4):65-67
[7]张清扬.大学生素质测评研究[D].青岛:青岛大学,2010
[8]耿巍,赵宝俊.大学生综合素质网络测评体系的构建与研究[J].北京电力高等专科学校学报:社会科学版,2012(15):3-4
[9]张炳江.层次分析法及其应用案例[M].北京:电子工业出版社,2014
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[9]张炳江.层次分析法及其应用案例[M].北京:电子工业出版社,2014