e5教学模式在中药化学实验教学中应用的效果分析

作者：王晓丽 ; 郭丽娜 ; 崔涛 ; 崔巍 ; 杨吉芳 ; 野津
关键词：e5教学模式 ; 中药化学实验 ; 效果分析
中文刊名：QQHB
英文刊名：Journal of Qiqihar Medical University
机构：齐齐哈尔医学院药学院;
出版日期：2018-07-28
出版单位：齐齐哈尔医学院学报
年：2018
期：v.39;No.456
基金：黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研规划课题(16G276);; 黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目(SJGY20170307)
语种：中文;
页：QQHB201814034
页数：2
CN：14
ISSN：23-1278/R
分类号：85-86

摘要

中药中化学成分众多,提取分离方法复杂。传统的教学模式下,学生"照方抓药",学习兴趣和学习积极性不高,且更不利于培养学生的创新思维及创新能力。基于传统教学模式存在的弊端,本教学团队尝试采用e5教学模式,在中药化学实验课中进行应用,学生在e5教学模式的每个阶段都能积极参与,旨在培养其自主学习能力、创新能力、创新思维等综合素质。

引文

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