“课程思政”背景下的高职院校实践育人体系构建探究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

英文篇名：Research on the Construction of Practical Physical Education System in Higher Vocational Colleges under the Background of “Curriculum Ideology and Politics” 作者：周草 英文作者：ZHOU Cao;Zhejiang Institute of Economics and Trade; 关键词：课程思政 ; 实践育人 ; 评价体系 英文关键词：Curriculum politics;;Practice education;;Evaluation system 中文刊名：KJSJ 英文刊名：Science & Technology Vision 机构：浙江经贸职业技术学院; 出版日期：2019-05-05 出版单位：科技视界 年：2019 期：No.271 基金：浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“高职院校以提升职业素养为核心的思政综合实践平台与教育教学体系建设阶段性研究成果(0005719A030304)”;; 浙江省高职院校党建研究会2018年课题“新时代移动“云教学”在高职思政理论课教学改革中的创新研究”的阶段性成果(2018B28);; 浙江经贸职业技术学院2018年思政专项课题阶段性成果(18SZ13) 语种：中文; 页：KJSJ201913066 页数：3 CN：13 ISSN：31-2065/N 分类号：145-147

摘要

课堂是思政课程育人的主渠道,在"课程思政"背景下探索高职院校实践育人体系的构建,需要充分发挥第一课堂的主渠道作用、第二课堂的实践育人作用、第三课堂的网络教育作用。在丰富、优化第一、第二、第三课堂的建设过程中,要构建完善的实践育人评价指标体系,以构筑融入思政元素的高职院校第一、第二、第三课堂联动的实践育人体系新格局。
        Classroom is the main channel of Ideological and political education. To explore the construction of practical education system in Higher Vocational Colleges under the background of " ideological and political curriculum ",we need to give full play to the main channel role of the first classroom, the practical education role of the second classroom and the network education role of the third classroom. In the process of enriching and optimizing the construction of the first, second and third classes, it is necessary to construct a perfect evaluation index system of practical education, so as to construct a new pattern of practical education system which integrates the elements of Ideological and political education in the first, second and third classes of Higher Vocational colleges.

引文

[1]沈葳.“第三课堂”思想政治教育功能研究[J].思想教育研究, 2016(7):112-115.
    [2]张华.论课程领导[J].教育发展研究, 2014(2):1-9.
    [3]新华网.中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知[EB/OL].(2017-12-06)[2019-04-12]http://education. news. cn/2017-12/06/c_129758619_2. htm.