奥尔夫音乐实训课堂下学生艺术素养的提升

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	作者：石玉祥 ; 黎虹伶 关键词：艺术素养 ; 结合 ; 奥尔夫音乐 ; 实训课堂 中文刊名：DZLU 机构：南宁市第四职业技术学校; 出版日期：2019-03-30 出版单位：大众文艺 年：2019 期：No.456 基金：2016年度广西职业教育教学改革研究项目“学前教育专业校内实训课程建设与学生职业能力提升的实践研究”(项目编号:GXZZJG2016B234) 语种：中文; 页：DZLU201906153 页数：1 CN：06 ISSN：13-1129/I 分类号：215

摘要

有效提升学生的艺术修养是教学的目的之一,在学生认知规律下,对于音乐认知的掌握尚处在不成熟阶段,因此,在这个阶段的培养下要注重基础知识与实践相结合,综合素质与先进教学理念相结合。学前教育专业的教学与奥尔夫教学法相结合符合这一阶段学生的认知规律,多种途径将艺术形式渗透,让学生的艺术素质在潜移默化中增长,在潜移默化中掌握音乐的基础知识,拓展技术,以及创新意识。
        

引文

[1]吴明静.奥尔夫音乐教育专家谈奥尔夫教学法在中国的本土化实践[J].中国音乐教育, 2016,(12):51-53.
    [2]万瑛.奥尔夫音乐教育体系与学创造能力培养[J].黄钟, 2006(S1):16-18.