中学生地理学习动机特点及其影响因素研究——以甘肃省天水市X中学为例

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	作者：李明涛 ; 杨珠燕 ; 郭倩倩 ; 赵传成 ; 王翠云 关键词：初中生 ; 地理学习动机 ; 影响因素 ; 策略 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：兰州城市学院地理与环境工程学院;西北师范大学地理与环境科学学院; 出版日期：2019-01-11 出版单位：教育现代化 年：2019 期：v.6 基金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题(GS[2018]GHBBK138)“职前地理教师专业能力评价及提升策略研究” 语种：中文; 页：JYXD201904055 页数：4 CN：04 ISSN：11-9354/G4 分类号：169-171+182

摘要

本研究以甘肃省天水市X中学学生为研究对象,采用定性和定量研究相结合的方法,通过调查问卷和统计分析全面客观地对中学生地理学习动机进行现状调查,在此基础上从学习者层面和学习环境层面对影响因素进行深入分析,并针对"如何从个人、教师和学校三方面激发中学生地理学习动机"提出有效建议。结果表明,该地区学生的地理学习动机水平整体不高;学习动机存在年级和性别之间的显著差异;影响因素中对地理缺乏学习兴趣,学习成绩不良,是导致产生消极的学习动机的重要原因,而学校氛围、教师授课方式以及家庭环境等外部因素则能诱导、强化地理学习的积极性。针对影响因素和现存的问题,本文认为需要从转变学生地理学习态度,提高学习自信心,以及优化教师教学手段和提高地理学科地位等途径,激发和巩固中学生地理学习的动机。
        

引文

[1]陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2007.
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