摘要
本研究以甘肃省天水市X中学学生为研究对象,采用定性和定量研究相结合的方法,通过调查问卷和统计分析全面客观地对中学生地理学习动机进行现状调查,在此基础上从学习者层面和学习环境层面对影响因素进行深入分析,并针对"如何从个人、教师和学校三方面激发中学生地理学习动机"提出有效建议。结果表明,该地区学生的地理学习动机水平整体不高;学习动机存在年级和性别之间的显著差异;影响因素中对地理缺乏学习兴趣,学习成绩不良,是导致产生消极的学习动机的重要原因,而学校氛围、教师授课方式以及家庭环境等外部因素则能诱导、强化地理学习的积极性。针对影响因素和现存的问题,本文认为需要从转变学生地理学习态度,提高学习自信心,以及优化教师教学手段和提高地理学科地位等途径,激发和巩固中学生地理学习的动机。
引文
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