摘要
从认知、情感、持续三个维度抽样调查100名中医药院校学生的专业认同感及影响因素,调查发现:医学类专业学生的专业认同感水平比非医学类专业学生高。影响因素包括:性别差异、专业实用性、专业前景、师资水平、对专业的兴趣等。应鼓励学生客观全面地看待自己的专业,增强教师终身学习的意识,提升教学水平,加强高校专业建设水平,提升学生总体的专业认同感。
引文
[1]张弘,曹大友.大学生专业认同的影响因素探讨[J].网络财富,2010(14):4-5.
[2]雷梅莉.影响大学生专业认同感的因素及提升途径[J].青海教育,2016(12):52.
[3]梅莉,周志翔,王鹏程,徐永荣.林学专业大学生专业认同感的调查分析[J].中国林业教育,2012,30(6):9-13.
[4]罗亚莉.关于大学生学习适应问题与对策研究——专业选择不理想引起的学习适应困难及调节[J].经济与社会发展,2005(4):190-192.