关于初中英语差异教学的几点思考

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	作者：吴雅琪 关键词：初中英语 ; 差异 ; 教学 中文刊名：XKCY 英文刊名：New Curriculum Research 机构：西安交通大学苏州附属初级中学; 出版日期：2019-02-01 出版单位：新课程研究(上旬刊) 年：2019 期：No.500 语种：中文; 页：XKCY201902037 页数：2 CN：02 ISSN：42-1778/G4 分类号：93-94

摘要

英语作为第二语言不断受到重视,但是由于学生的英语学习水平参差不齐,给教师教学带来了很大困难。为此,在初中英语课堂上,教师可以开展差异教学,通过合理设计教学,让每个学生都有不同的发展,逐渐提高他们的英语学习水平。
        

引文

[1]周勤奋.初中英语走班制差异教学新尝试[J].基础教育研究,2016,(22).
    [2]陈秀芳.差异教学在初中英语课堂的应用[J].时代教育,2017,(18).
    [3]区理胜.差异教学在初中英语课堂教学的开展[J].基础教育研究,2016,(18).