制度设计与衔接:现有民办学校分类登记困境破解的关键
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  • 英文篇名:System Design and Cohesion: Key to Solving the Dilemma of Classified Registration of Non-Governmental Schools
  • 作者:李曼
  • 英文作者:LI Man;
  • 关键词:民办学校 ; 分类登记 ; 分类管理 ; 制度设计与衔接
  • 中文刊名:ZJYX
  • 英文刊名:Journal of the Chinese Society of Education
  • 机构:北京教育科学研究院教育法治研究基地;
  • 出版日期:2019-07-10
  • 出版单位:中国教育学刊
  • 年:2019
  • 期:No.315
  • 基金:国家社科基金“十三五”规划2018年度教育学青年课题“民办高校营利抑或非营利路径选择的调查研究(项目编号:CIA180276)”阶段性研究成果
  • 语种:中文;
  • 页:ZJYX201907004
  • 页数:6
  • CN:07
  • ISSN:11-2606/G4
  • 分类号:14-19
摘要
现有民办学校分类登记是整个分类管理最为核心的问题,虽然在制度建设上取得了一定的进展但还面临诸多问题,主要表现为现有民办学校清产核资组织主体不明确,变更法人登记类型时税费优惠不明确,登记为民非或事业单位的国有资产确权规定不明确,现有民办学校分类登记的程序衔接不明确。为此,建议地方细化民办学校分类登记的相关规定,对分类登记的实施流程作合法性审查,积极推进民办学校分类登记的试点工作,发挥民办教育联席会议制度的整合作用。
        
引文
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