摘要
开展二级学院办学绩效评价是高校内部精细化管理和管理重心下移的重要举措。本文分析了高校二级学院绩效评价的总体特征,阐明了评级指标体系构建的主要原则,着重探讨了投入产出法在绩效评价中的优势和不足,指出目前高校在进行绩效评价时存在评价主体单一、评价结果应用不尽合理等问题,并提出具体的对策建议:由粗入细,不断完善评价指标体系;"瞻前顾后",善用绩效评价结果;软硬结合,促进办学绩效的提高。
引文
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