研学互动视域下重点学科知识服务平台探索与实践

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英文篇名：Exploration and Practice of Key Disciplines Knowledge Service Platform from the Perspective of Research-study Interaction 作者：刘婷婷 ; 刘凤侠 ; 李颖 英文作者：Liu Tingting;Liu Fengxia;Li Ying; 关键词：知识服务 ; 重点学科 ; ESI学科 ; 研学互动 ; 高校图书馆 英文关键词：Knowledge service;;Key discipline;;EIS discipline;;Research-study interaction;;University library 中文刊名：TSGG 英文刊名：Library Work and Study 机构：沈阳农业大学图书馆; 出版日期：2019-03-22 11:45 出版单位：图书馆工作与研究 年：2019 期：No.277 基金：2018年辽宁省社科规划基金项目“‘双一流’背景下重点学科研学微平台构建研究”(项目编号:L18CTQ002);; 2017年辽宁省高等学校基本科研项目人文社科重点项目“基于InCites和ESI数据库预测高校潜力学科的探索与实证研究——以沈阳农业大学为例”(项目编号:WSNZD201702)研究成果之一 语种：中文; 页：TSGG201903005 页数：6 CN：03 ISSN：12-1020/G2 分类号：25-30

摘要

"双一流"建设总体要求的提出及"互联网+"的时代背景,为高校图书馆学科知识服务带来新的契机。打造研学互动的知识服务交互空间,将为高校高水平人才培养、知识的创新与孵化提供新思路。本文阐释了知识服务新特征,即开放共享、多元互动、去中心化,将知识服务、学科评价、研学互动有机结合,构建一站式、全媒体、跨空间的知识服务平台体系。
        The general requirements of "double-first class" construction and the background of "internet+" provide new opportunities for university library knowledge service.Creating knowledge interaction space based on research and learning interaction will provide new ideas for the cultivation of high-level talents,the innovation and incubation of knowledge in universities.This article explains the new characteristics of knowledge service,they are open sharing,multiple interaction and decentralization,combines knowledge service,subject evaluation and research-study interaction,constructs a one-stop,all-media and cross-space platform system.

引文

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