以学生角度初探高校环境化学教学过程中存在的问题及教学方法改进——以贵州师范学院为例

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英文篇名：Discussion on Problems and Teaching Reforms for Environmental Chemistry Course in Terms of Students:A Case Study of Guizhou Education University 作者：刘蕊 ; 伊晨旭 ; 李松 ; 罗璇 英文作者：Liu Rui;Yi Chenxu;Li Song;Luo Xuan;School of Geography and Resources,Guizhou Education University;Guizhou Provincial Key Laboratory of Geographic State Monitoring of Watershed;Institute of Resources,Environment and Disaster,Guizhou Education University; 关键词：环境化学 ; 高等教育 ; 教学改革 英文关键词：environmental chemistry;;higher education;;teaching reform 中文刊名：SDHG 英文刊名：Shandong Chemical Industry 机构：贵州师范学院地理与资源学院;贵州省流域地理国情监测重点实验室;贵州师范学院资源环境与灾害研究所; 出版日期：2019-07-08 出版单位：山东化工 年：2019 期：v.48;No.359 基金：贵州省教育厅项目(黔教合KY字[2016]082);; 贵州师范学院校级教改项目(贵师院发[2018]100号) 语种：中文; 页：SDHG201913083 页数：2 CN：13 ISSN：37-1212/TQ 分类号：201+203

摘要

环境化学是环境学科的重要专业基础课。为了提高该课程的教学质量,作者以本校开设的环境化学课程为例,从学生角度提出该课程教学中存在问题,并从教学内容、教学方式和考核方式三方面初步探讨了该课程的改革方向。
        Environmental chemistry course is one of the important courses regarding environmental discipline. In order to improve the teaching quality,this paper takes "environmental chemistry course" offered by Guizhou Education University an example,and the problems while teaching are analyzed in terms of students. In addition,the reaching reforms are discussed in three aspects: teaching contents,teaching methods and appraisal methods.

引文

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