摘要
本研究采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、实验法、数据统计法进行了篮球教学优化设计的实验研究。研究结果:经过12周36学时教学后,实验班的学生增加学习参与程度,降低消极兴趣,提升积极兴趣和自主学习程度;1分钟低运球、行进间运球过障碍的运动技能显著提升,篮底两侧1分钟投篮命中率提高。为今后体育老师篮球优化教学的指导提供理论参考和可操作性借鉴。
引文
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