班主任工作中对特殊学生辅导策略的有效性研究
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  • 作者：杜爱华
  • 关键词：班主任工作 ; 特殊学生 ; 辅导策略 ; 有效性
  • 中文刊名：GSJY
  • 英文刊名：Gansu Education
  • 机构：山丹县第二中学;
  • 出版日期：2019-05-01
  • 出版单位：甘肃教育
  • 年：2019
  • 期：No.629
  • 基金：2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《班主任工作中对特殊学生辅导策略的有效性研究》研究成果之一,课题立项号:GS【2017】GHB1475
  • 语种：中文;
  • 页：GSJY201909066
  • 页数：1
  • CN：09
  • ISSN：62-1024/G4
  • 分类号：76
摘要
<正>一、研究背景我国的基础教育正由应试教育向素质教育转变,旨在培养德智体全面发展的综合性高素质人才,以适应新时代发展的要求。所以,在推进素质教育的今天,学校教育应以育人为本,不能一味追求成绩,只关注学习好的同学,而应面向全体学生,提高整体的教育水平。所以,对特殊学生的转化和提高就显得尤为迫切和关键。班主任作为班级的管理者,如何对特殊学生有效地辅导,让他们跟上"大部队"的步伐,是其所肩负
        
引文