医学院校数据库课程教学改革的探索——翻转课堂与PBL教学法相结合

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	作者：耿彧 关键词：PBL ; 数据库 ; MOOC ; 翻转课堂 中文刊名：JYXX 英文刊名：The Chinese Journal of ICT in Education 机构：辽宁医学院公共基础学院; 出版日期：2016-07-10 出版单位：中国教育信息化 年：2016 期：No.377 基金：2015年辽宁医学院校教改项目“《Visual Foxpro程序设计》MOOC课程建设”(项目编号:YA2015009) 语种：中文; 页：JYXX201614014 页数：3 CN：14 ISSN：11-5572/TP 分类号：53-55

摘要

在当今数字化信息平台的环境下,建设适合医学院校的MOOC(Massive Open Online Course)平台,实现翻转课堂与传统课堂相结合的新型教学模式,融入PBL(Problem-Based Learning)教学法,将医学院校的数据库课程与医学专业有机结合起来,寻求更加灵活的教学方式,提倡自主学习,充分发挥学生的学习潜能,可实现学习者按照自己的需求自定义时间和步调来学习,并在项目实训中培养团队协作精神,使学生运用计算机分析问题和解决问题的综合能力得到提高。
        

引文

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