坚守本真的大学之道建设世界一流大学——钱颖一《大学的改革》学习札记
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摘要
大学的改革》一书记录了钱颖一教授自任职清华大学经济管理学院院长以来的教育改革行动,他从经济学家的独特视角出发探寻大学的改革之路,并且在改革中全程贯穿着"大学为学生"的理念。在人才培养方面他着力探究"为何学"、"学什么"、"如何学"的基本问题,在治理层面他注重细节,力求以现代教育理念来实现现代大学制度的深入改革。《大学的改革》最大的特点是抓住了大学之本,也为世界一流大学建设贡献了智慧。
The book of Reform of the University records the education reform actions of Professor Yinyi Qian since his serving as the Dean of the School of Economics and Management in Tsinghua University.He seeks the reform road of university from the Economist’s unique perspective,and runs the concept of"university for students"throughout the reform.In personnel training,he focuses on the basic questions of"why to learn","what to learn"and"how to learn".In governance,he emphasizes the details and strives to realize the deep reform of modern university system with modern educational concept.Professor Yingyi Qian converges his tenyears practical experience to complete this book.The most important characteristic of this book is seizing the fundamental of university.It contributes wisdom for the construction of world-class universities.
The book of Reform of the University records the education reform actions of Professor Yinyi Qian since his serving as the Dean of the School of Economics and Management in Tsinghua University.He seeks the reform road of university from the Economist’s unique perspective,and runs the concept of"university for students"throughout the reform.In personnel training,he focuses on the basic questions of"why to learn","what to learn"and"how to learn".In governance,he emphasizes the details and strives to realize the deep reform of modern university system with modern educational concept.Professor Yingyi Qian converges his tenyears practical experience to complete this book.The most important characteristic of this book is seizing the fundamental of university.It contributes wisdom for the construction of world-class universities.
引文
(1)钱颖一.大学的改革[M].北京:中信出版社,2016.2.
(1)钱颖一.大学的改革[M].北京:中信出版社,2016.4.
(2)同上,11.
(3)钱颖一.“人”重于“才”[J].北京教育(高教),2014,(10):18-19.
(1)张学文.大学理性研究[M].北京:北京师范大学出版社,2013.124.
(2)陈兴德.大学,所为何事?---弗莱克斯纳大学理念评析[J].外国教育研究,2004,(12):18-22.
(3)钱颖一.大学的改革[M].北京:中信出版社,2016.183.
(4)钱颖一.“好学”远比“学好”更重要[N].光明日报,2013-09-02(16).
(5)李天然,俞国良.人类为什么会好奇?---人际好奇的概念、功能及理论解释[J].心理科学进展,2015,(1):132-141.
(1)钱颖一.大学的改革[M].北京:中信出版社,2016.159.
(2)同上.334.
(3)钱颖一.学院治理现代化:以清华大学经济管理学院为例[J].清华大学教育研究,2015,(2):1-6.
(4)任钟印.夸美纽斯教育论著选[M].任宝祥等译.北京:人民教育出版社,1990.242.
(1)钱颖一.大学人事制度改革---以清华大学经济管理学院为例[J].清华大学教育研究,2013,(2):1-8.
(2)同上.
(3)钱颖一.大学的改革[M].北京:中信出版社,2016.463.
(1)钱颖一.大学的改革[M].北京:中信出版社,2016.532.
(2)钱颖一.学院治理现代化:以清华大学经济管理学院为例[J].清华大学教育研究,2015,(2):1-6.
(3)李立国.大学治理的转型与现代化[J].大学教育科学,2016,(1):24-40.
(4)亚伯拉罕·弗莱克斯纳.现代大学论---美英德大学研究[M].徐辉等译.杭州:浙江教育出版社,2001.3.
(5)钱颖一.人工智能将削减中国的教育优势[EB/OL].http://www.sohu.com/a/201676012_112404,2017-11-01/2017-11-06.
(1)亚伯拉罕·弗莱克斯纳.现代大学论---美英德大学研究[M].徐辉等译.杭州:浙江教育出版社,2001.3.
(2)阿什比.科技发达时代的大学教育[M].滕大春等译.北京:人民教育出版社,1983.7.
(3)胡海青.中国大学教师聘任制改革的回顾与展望---基于理性选择制度主义分析[J].现代大学教育,2010,(3):99-106.
(4)李金龙,朱颖.去“官僚化”:大学行政管理体制改革的正确取向[J].江苏高教,2014,(3):71-74.
(5)陈梦然.高校管理去行政化呼唤大学校长职业化[J].高校教育管理,2015,(1):16-22.
(1)周建松.以提高质量为核心的高职院校管理队伍专业化建设[J].现代教育管理,2012,(1):100-102.
(1)钱颖一.大学的改革[M].北京:中信出版社,2016.4.
(2)同上,11.
(3)钱颖一.“人”重于“才”[J].北京教育(高教),2014,(10):18-19.
(1)张学文.大学理性研究[M].北京:北京师范大学出版社,2013.124.
(2)陈兴德.大学,所为何事?---弗莱克斯纳大学理念评析[J].外国教育研究,2004,(12):18-22.
(3)钱颖一.大学的改革[M].北京:中信出版社,2016.183.
(4)钱颖一.“好学”远比“学好”更重要[N].光明日报,2013-09-02(16).
(5)李天然,俞国良.人类为什么会好奇?---人际好奇的概念、功能及理论解释[J].心理科学进展,2015,(1):132-141.
(1)钱颖一.大学的改革[M].北京:中信出版社,2016.159.
(2)同上.334.
(3)钱颖一.学院治理现代化:以清华大学经济管理学院为例[J].清华大学教育研究,2015,(2):1-6.
(4)任钟印.夸美纽斯教育论著选[M].任宝祥等译.北京:人民教育出版社,1990.242.
(1)钱颖一.大学人事制度改革---以清华大学经济管理学院为例[J].清华大学教育研究,2013,(2):1-8.
(2)同上.
(3)钱颖一.大学的改革[M].北京:中信出版社,2016.463.
(1)钱颖一.大学的改革[M].北京:中信出版社,2016.532.
(2)钱颖一.学院治理现代化:以清华大学经济管理学院为例[J].清华大学教育研究,2015,(2):1-6.
(3)李立国.大学治理的转型与现代化[J].大学教育科学,2016,(1):24-40.
(4)亚伯拉罕·弗莱克斯纳.现代大学论---美英德大学研究[M].徐辉等译.杭州:浙江教育出版社,2001.3.
(5)钱颖一.人工智能将削减中国的教育优势[EB/OL].http://www.sohu.com/a/201676012_112404,2017-11-01/2017-11-06.
(1)亚伯拉罕·弗莱克斯纳.现代大学论---美英德大学研究[M].徐辉等译.杭州:浙江教育出版社,2001.3.
(2)阿什比.科技发达时代的大学教育[M].滕大春等译.北京:人民教育出版社,1983.7.
(3)胡海青.中国大学教师聘任制改革的回顾与展望---基于理性选择制度主义分析[J].现代大学教育,2010,(3):99-106.
(4)李金龙,朱颖.去“官僚化”:大学行政管理体制改革的正确取向[J].江苏高教,2014,(3):71-74.
(5)陈梦然.高校管理去行政化呼唤大学校长职业化[J].高校教育管理,2015,(1):16-22.
(1)周建松.以提高质量为核心的高职院校管理队伍专业化建设[J].现代教育管理,2012,(1):100-102.