儿童与美的相遇——新自然教育与中国少年培育

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	作者：孙晗 关键词：儿童 ; 美 ; 中国少年培育联盟 ; 大自然学校 中文刊名：JYGN 英文刊名：Survey of Education 机构：长沙市芙蓉区大同瑞致小学; 出版日期：2019-01-15 出版单位：教育观察 年：2019 期：v.8;No.186 语种：中文; 页：JYGN201902007 页数：2 CN：02 ISSN：45-1388/G4 分类号：19-20

摘要

在中国少年培育联盟"培育自信豪迈的中国少年"的目标指引下,大同瑞致小学致力于建设大自然学校,使兴发教育在校园内真正落地,真正让学生通过感知、体验和经历,实现个体成长。具体措施有以下几点:始于自然,让儿童在自然审美相遇中不断打开身体感知;兴于诗,让儿童在诗词美文熏陶中不断提升心性涵养;启于知,让儿童在课程综合改革中不断开启智慧智识;立于礼,让儿童在礼仪规范学习中不断走向他人社会;成于乐,让儿童在艺术活动参与中不断臻于人格完美。
        

引文

[1] 刘铁芳.什么是好的教育——学校教育的哲学阐释[M].北京:高等教育出版社,2014.
    [2] 刘铁芳.育中国少年成生命气象——中国少年培育实践体系建构[J].湖南师范大学教育科学学报,2018(4).
    [3] 刘铁芳:培育“中国人”:儿童教育的审美意蕴及其实现[J].中国教育学刊,2018(6).
    [4] 李泽厚.美的历程[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2014.
    [5] 库尔特·考夫卡.格式塔心理学原理[M].李维,译.北京:北京大学出版社,2010.