浅谈情景教学对小学数学课堂质量的影响

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	作者：徐奇 关键词：情景教学 ; 小学数学 ; 课堂质量 中文刊名：XZHK 英文刊名：Learning Weekly 机构：江苏省苏州市虎丘实验小学校; 出版日期：2019-07-24 16:25 出版单位：学周刊 年：2019 期：No.409 语种：中文; 页：XZHK201925020 页数：1 CN：25 ISSN：13-1379/G4 分类号：27

摘要

教育问题在当今社会中越来越受到重视,人们对教学质量的要求也逐渐增高。现如今的小学教育不仅要传授学生基本的知识,还要锻炼学生能力,进行一部分的情感教育。所以现在的小学数学对教学方式进行了创新,开展了一系列的情景教学方法,让小学生更加积极地参与到课堂学习中来,达到学以致用。
        

引文

[1]刘杨.浅谈小学数学的情景教学[J].中华少年(研究青少年教育),2012(11).
    [2]黃志敏.浅谈小学数学教学中问题情境的创设[J].数学学习与研究,2016(4).
    [3]金成淑.小学数学构建情景教学的对策研究[J].现代阅读(教育版),2013(3).