摘要
随着新课程改革的深入开展,传统教学模式下"高耗低效"的教学状况显然已经不符合新课标的要求了。为了使初中英语教学转变低效或无效的教学现象以达到新课改的教学目标,教师应当将开展"有效教学"作为教学的重要任务,既让自己的"教"更有效,也让学生的"学"更有效。
引文
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