以“文学”的眼光看“语文”——我看朱自强先生的“建构说”

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

英文篇名：Viewing “Chinese” through “Literature”:On Mr. Zhu Ziqiang's “Construction Theory” 作者：王敏 英文作者：WANG Min;School of Education,Baotou Teachers College; 关键词：朱自强 ; 小学语文 ; 儿童文学教学法 ; 建构说 英文关键词：Zhu Ziqiang;;primary Chinese;;teaching method of children's literature;;construction theory 中文刊名：YSXS 英文刊名：Yinshan Academic Journal(Social Science Edition) 机构：包头师范学院教育科学学院; 出版日期：2018-02-20 出版单位：阴山学刊 年：2018 期：v.31;No.151 语种：中文; 页：YSXS201801020 页数：3 CN：01 ISSN：15-1063/C 分类号：107-109

摘要

朱自强先生的《小学语文儿童文学教学法》以"语言建构论"和"语文建构说"立论,对"语言工具说"和"语文工具论"进行了全面的批判。这样的理论思考和教学法探索是在"儿童文学阅读"这一语境下完成的。而这种以"文学"的眼光看"语文",某种程度上也可以说是对小学语文教育的一种救赎。
        According to the argument of "language construction theory"and "Chinese construction theory",this paper makes a comprehensive criticism on "language tool theory"and "Chinese tool theory". This theoretical thinking and teaching method exploration is done in the context of "children's literature reading". Viewing "Chinese"through"Literature"to some extent can be said to be a kind of salvation for the Chinese education in primary schools.

引文

[1]朱自强.小学语文儿童文学教学法[M].南昌:二十一世纪出版集团,2015.
    [2]李学斌.“建构论”能否超越“工具论”:与朱自强先生商榷[N].文学报,2016-08-25(007).
    [3]王春燕.《猴王出世》教学实录[J].人民教育,2009(02):40-42.
    [4]朱自强.为什么要阅读?要什么样的阅读?[M]//梅子涵,等.中国儿童阅读6人谈.天津:新蕾出版社,2008.