摘要
我国经济社会发展转入高质量阶段,高等教育站上了新的起点,机遇与挑战并存,教育部适时提出了新工科的发展思路。本文重在对标新工科,提出新工科背景下《化学反应工程》的若干思考,以促进化学工程与工艺专业学生的工程实践能力和专业认知能力提升。
引文
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