培养良好心理品质,生成美感灵动课堂——浅谈心理引导在课堂教学中的作用

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	作者：米晓萍 关键词：心理品质 ; 心理引导 ; 课堂教学 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：甘肃省兰州市第十八中学; 出版日期：2019-01-04 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201901185 页数：2 CN：01 ISSN：15-1362/G4 分类号：180-181

摘要

近几年来,随着我国对教育事业重视度逐渐变得越来越高,很多新奇的教学方法也被运用到教育事业中,以使达到培养学生的能力、提高学生的素养的目的。在高中政治课堂中可以加入心理学的技巧,引导学生逐渐加强思想政治教育,提高政治素养。利用心理引导的方法进行教学可以体现出教师细腻的情感,升华学生的思想,净化学生心灵。本文接下来将进行对心理引导之于课堂教育的研究。
        

引文

[1]姜兆芹,韩乐民.心理健康教育在高中政治教学中的应用探讨[J].中国校外教育(中旬刊),2018,(1):118.
    [2]曾丽永.新常态下高中政治教学与提高课堂有效性分析[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2018,(3):968.