俄罗斯学生使用介词“给”的偏误分析

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	作者：王媚 关键词：对外汉语教学 ; 介词“给” ; 偏误分析 ; 介词使用 中文刊名：KFJY 英文刊名：Journal of Kaifeng Institute of Education 机构：大连海洋大学国际教育学院; 出版日期：2019-05-20 出版单位：开封教育学院学报 年：2019 期：v.39;No.183 基金：辽宁省国际教育十三五(2018-2019年度)科研规划课题(课题批准编号:18LNGJ009) 语种：中文; 页：KFJY201905035 页数：3 CN：05 ISSN：41-1310/G4 分类号：81-82+85

摘要

在现代汉语中,介词"给"是一个使用频率很高的虚词,其用法复杂,在与不同语义特征的动词搭配时具有不同的意义。俄罗斯学生受母语负迁移、目的语泛化、未正确理解介词"给"的不同意义等因素的影响,使用介词"给"时会出现不同类型的偏误。因此,教师在教学中应讲清楚介词"给"的意义与常搭配的动词之间的关系,讲清楚有关"给"的句式类型,对比分析易混介词,并进行反复操练,以帮助留学生区分"给"的不同用法,减少使用偏误。
        

引文

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