摘要
现今社会,基础教育课程改革热潮迭起,不断冲击着每一所学校,使学校基础教育面临着一次次严峻的机遇与挑战。这同时也是对学校、领导和教师的新的挑战。学校管理观念也必然随着新课程的教育理念发生变革,校长的角色定位也要随之转换,并且,要求校长在管理活动中采取相应的新策略。
引文
1、苏夭从.《学校管理中执行力的研究》[D].福建师范大学.2008.04.01.
2、张祥鸿.《以人为本学校管理模式的创新》[D].华中师范大学.2004.05.01.
3、傅冰.《以人为本学校管理的理论与研究实践》[D].上海师范大学.2006.05.01.
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