让美术教学贯穿到其他学科之中

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• 论文作者：周方晶
• 年：2016
• 作者机构：吉林省长春市双阳区佟家中心小学;
• 会议召开时间：2016-12-01
• 会议录名称：中华教育理论与实践科研论文成果选编（第十二卷）
• 语种：中文
• 分类号：G623.75
• 学会代码：JXCS
• 学会名称：中国教育教学丛书编委会
• 页数：2
• 文件大小：1099k
• 原文格式：D

摘要

<正>《美术课程标准》中指出,美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度、和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。当代社会的发展对国民的素质提出了新的要求。美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。美术教学从教学目的,教学内容,运用的思维方式上看,与创作才能的培养紧密相关。儿童,天生具有一种自发的艺术创造行为,它是一种不由自主的自我表现,一种内心的表露。

引文