初中生物教材（动物）调查分析与改革建议
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摘要
围绕创新教育与初中生物（动物部分）教材改革，本文从三个方面
加以论述。
其一，从科学技术的突飞猛进，知识经济的到来，创新意识、创新
精神人才的培养需要从创新教育入手，交待了中学生物教材（动物）调
查的背景。
其二，通过对初中生物（动物部分）教材使用情况（教学目的、教
学内容和教材体系）的调查分析，对教材中很多方面加以了肯定，同时
也指出了与现在全面推行的素质教育相比较，教材存在的不足之处，指
出了中学生物教材必须进行改革。
其三，为了更好地为二十一世纪培养具有创新意识、创新精神、创
新能力的创新人才，本文从教材必须有利于教育目的的贯彻落实，即有
利于学生创新精神的培养，有利于学生的发展，有利于教师的教学，有
利于教学形式的组织、创新等方面。对教材的重新编制提出了一些参考
建议，以期对中学生物教材的改革，创新教育的实施，学生素质的提高
起到一定的推动作用。
This thesis discusses the education of innovations and reformation of teaching materials from three parts.
First: with the great development of science and technology, closed intellectual economies, talent needs education of innovations, that he has conscionsness and spirit of innovations. It accounts for background that the the middle school's biological teaching material must be reformed.
Second: Looking into and assaying the situation when the teaching material was used . affirming it from many sides , sometimes pointing out the shorts of teaching materials compared with the education of qualities.
Third: considing cullivation of the talent with the innovational consci-onsnes and spirit. It advances some suggestion when new teaching material was composed.
加以论述。
其一，从科学技术的突飞猛进，知识经济的到来，创新意识、创新
精神人才的培养需要从创新教育入手，交待了中学生物教材（动物）调
查的背景。
其二，通过对初中生物（动物部分）教材使用情况（教学目的、教
学内容和教材体系）的调查分析，对教材中很多方面加以了肯定，同时
也指出了与现在全面推行的素质教育相比较，教材存在的不足之处，指
出了中学生物教材必须进行改革。
其三，为了更好地为二十一世纪培养具有创新意识、创新精神、创
新能力的创新人才，本文从教材必须有利于教育目的的贯彻落实，即有
利于学生创新精神的培养，有利于学生的发展，有利于教师的教学，有
利于教学形式的组织、创新等方面。对教材的重新编制提出了一些参考
建议，以期对中学生物教材的改革，创新教育的实施，学生素质的提高
起到一定的推动作用。
This thesis discusses the education of innovations and reformation of teaching materials from three parts.
First: with the great development of science and technology, closed intellectual economies, talent needs education of innovations, that he has conscionsness and spirit of innovations. It accounts for background that the the middle school's biological teaching material must be reformed.
Second: Looking into and assaying the situation when the teaching material was used . affirming it from many sides , sometimes pointing out the shorts of teaching materials compared with the education of qualities.
Third: considing cullivation of the talent with the innovational consci-onsnes and spirit. It advances some suggestion when new teaching material was composed.
引文
1．文可义：活动课程是实施素质教育的有效途径《课程研究与实践》1998 (1)：7-9。
2．中华人民共和国国家教育委员会制订，九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用)1995年1月版。
3．中华人民共和国国家教委委员会基础教育司，全日制普通高级中学生物教学大纲(供试验用)《生物学通报》1997(1)：43-47。
4．邓吉七：浅谈生物学教学中学生学习质量评价的改进《生物学通报》2000 (2)：25-26。
5．尹志勇：开展生物科技活动，推动全面素质教育《生物学教学》1997 (1)32-33。
6．付安平：素质教育中生物学科教学的作用及地位。
7．任尚峰：知识经济与生物学《生物学教学》2000 (1)：42-43。
8．刘炳升主编《科技活动创造教育原理与设计》南京师范大学出版社 1999，P12
9．刘峰松：走向新世纪的生物科学技术《生物学通报》1999(5)：6-7。
10．张苏华 给学校、教师和学生课程的自主权《教育理论与实践》2000年第10期，第23-24页。
11．杜佩屏：普通高中综合课程的评价《课程·教材·教法》1998．7．37．
12．何复梅：生物教学评价初探《生物学通报》2000 (2)：27-29。
13．和学新：活动课程及其实施中应注意的问题《天津教育》1993 (6)：2-3。
14．周美珍主编：《生物教育学》浙江教育出版社1992年9月版。
15．周美珍、郑鸿霖、张代芳主编《中学生物学教学法》高等教育出版社出版1991年5月第1版。
16．引自林祖荣 将生态道德教育作为德育的重要组成部分。《教学研究》1998年第1期。
17．罗桥础：中学生物教学现状剖析《中学生物教学》1998 (4)：4-5。
18．俞学明、钟祖荣、刘文明：《创造教育》教育科学出版社1999年5月版。
19．侯光文著：《教育评价概论》河北教育出版社1996年12月版。
20．阎立钦：《创新教育——面向21世纪我国教育改革与发展的抉择》教育科学出版社1999年10月版，《教育研究信息》2000年第1-2期。
21．裘伯川 王文辉 改革初中生物教材，注重科学素养的培养《生物学通报》1999．7。
22．焦茂凯：加强生物实验教学、全面提高学生素质《中学生物学》1999 (6)。
2．中华人民共和国国家教育委员会制订，九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用)1995年1月版。
3．中华人民共和国国家教委委员会基础教育司，全日制普通高级中学生物教学大纲(供试验用)《生物学通报》1997(1)：43-47。
4．邓吉七：浅谈生物学教学中学生学习质量评价的改进《生物学通报》2000 (2)：25-26。
5．尹志勇：开展生物科技活动，推动全面素质教育《生物学教学》1997 (1)32-33。
6．付安平：素质教育中生物学科教学的作用及地位。
7．任尚峰：知识经济与生物学《生物学教学》2000 (1)：42-43。
8．刘炳升主编《科技活动创造教育原理与设计》南京师范大学出版社 1999，P12
9．刘峰松：走向新世纪的生物科学技术《生物学通报》1999(5)：6-7。
10．张苏华 给学校、教师和学生课程的自主权《教育理论与实践》2000年第10期，第23-24页。
11．杜佩屏：普通高中综合课程的评价《课程·教材·教法》1998．7．37．
12．何复梅：生物教学评价初探《生物学通报》2000 (2)：27-29。
13．和学新：活动课程及其实施中应注意的问题《天津教育》1993 (6)：2-3。
14．周美珍主编：《生物教育学》浙江教育出版社1992年9月版。
15．周美珍、郑鸿霖、张代芳主编《中学生物学教学法》高等教育出版社出版1991年5月第1版。
16．引自林祖荣 将生态道德教育作为德育的重要组成部分。《教学研究》1998年第1期。
17．罗桥础：中学生物教学现状剖析《中学生物教学》1998 (4)：4-5。
18．俞学明、钟祖荣、刘文明：《创造教育》教育科学出版社1999年5月版。
19．侯光文著：《教育评价概论》河北教育出版社1996年12月版。
20．阎立钦：《创新教育——面向21世纪我国教育改革与发展的抉择》教育科学出版社1999年10月版，《教育研究信息》2000年第1-2期。
21．裘伯川 王文辉 改革初中生物教材，注重科学素养的培养《生物学通报》1999．7。
22．焦茂凯：加强生物实验教学、全面提高学生素质《中学生物学》1999 (6)。