摘要
随着教育改革的不断深化,以进一步提高学生科学素养为宗旨的科学教育,愈来愈受到社会的重视和认可。本文试图通过以化学实验教学为切入点,结合高中化学实验的教学实际,在对高中学生科学素养现状调查和分析的基础上,研究和探讨了高中化学实验教学中学生科学素养的培养的途径和方法。
本文共分四个部分:
第一章科学素养的涵义和内容
第二章新课程理念下高中化学实验的作用和要求
第三章高中化学实验中学生科学素养培养的主要内容
为本文的重点。着重探讨了高中化学实验中对学生进行科学态度与价值观,科学探究与科学思维方法以及实验教学与STS教育等。
第四章反思与展望
本课题的研究表明,在高中化学实验教学中,对学生进行科学素养的培养,有利于提高学生的整体素质,有利于学生形成正确的科学价值观,有利于学生科学思维的形成,有利于学生正确理解科学与社会的关系等。
With the development of educational reform, the scientific and technological education to enhance the student's scientific literacy has been regared and recoginzed .Based on the investigation and analysis about the student's scientific literacy of high school, the method and course to bring up scientific literacy of the high school students in the teaching of chemistry experiment has been discussed and researched in this paper.
This paper is organized as four chapters :
The first paragraph explains briefly meanings and contains of scientific literacy.
The second paragraph discusses the station , action and function of chemistry experiment in the new chemistry curricular standard.
The third paragraph is about the mainly contents of bringing up the scientific literacy of high school students in the chemistry experiment.
This paragraph illustrates how to bring up scientific literacy of the students in the chemistry experiment , such as the scientific attitude and view , the scientific inquiry , scientific thinking and STS in the chemistry experiment.
The fourth paragraph, reconsidering and forecast, summarizes the problem in the chemistry experiment education now in the high school teaching .
The research shows that, it is beneficial for the improvement of students' diathesis, for the scientific view ,for the scientific thinking and for the understanding about the science , technology and society to bring up the student's scientific literacy by the chemistry experiment, etc.
引文
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