我国高校辅导员制度研究
摘要
高校辅导员的工作和发展对于提高大学生思想政治教育的针对性和实效性具有决定性作用,提高高校辅导员工作的水平与职业发展的素质与能力,制度是关键。本文以马克思主义理论为指导,采用调查研究法、文献分析法、比较研究法、系统研究法等方法,力图从制度学的视角出发,对我国高校辅导员制度的本质、产生、内容和发展作分析。主要围绕三个问题：即,为什么需要高校辅导员制度、高校辅导员制度应有什么样的内容、怎样完善高校辅导员制度展开,由导论、五章和结论构成。
导论：主要对本研究的问题提出,研究现状、研究的思路与方法、研究的重难点与创新点进行简要的分析与梳理,为进一步研究提供基础。
第一章：我国高校辅导员制度的内涵、功能与研究价值。在对制度相关概念进行界定的基础上,揭示出我国高校辅导员制度的阶级性、科学性、发展性本质,提出高校辅导员制度的指引、规范、保障、激励功能。在此基础上,提出研究问题的价值：进一步加强高校辅导员队伍建设;提高大学生思想政治教育的有效性；丰富高校思想政治教育的理论资源。
第二章：我国高校辅导员制度的建立基础与借鉴。主要从马克思主义关于人的全面发展理论、大学生思想政治教育工作的丰富实践、中国特色社会主义制度的建立与完善三个方面分析建立基础。同时,对美国、英国、新加坡等国的学生事务管理从工作理念、工作内容、工作方式以及工作队伍建设等方面进行分析并以此作为主要借鉴。
第三章：我国高校辅导员制度建立的依据。主要通过对我国高校辅导员队伍建设的“三化”目标、高校辅导员制度的历史发展和高校辅导员队伍存在的主要问题、党和国家有关政策规定等方面的分析,提出了我国高校辅导员制度建立的目标依据、历史依据、现实依据和政策依据。
第四章：我国高校辅导员制度的内容。着重从实体性与程序性两个角度提出我国高校辅导员制度的内容。实体性制度内容主要包括：高校辅导员的性质定位、职责规定、工作准则、条件保障。程序性制度内容主要包括：高校辅导员的配备、选拔、培养、使用和发展等。
第五章：我国高校辅导员制度的发展。主要论述了高校辅导员制度发展的前提、路径和趋势。
结论：总结了本文研究提出的主要观点与价值,指出研究中存在的不足,明确进一步研究的努力方向。
The work and development of college instructors determines the pertinence and effectiveness of improving college students'political education. to improve college instructors'work as well as the quality and capability of their professional development, the system is essential. Based on Marxism, the thesis attempts to analyze the essence, origin, contents and development of the Chinese college instructor system from the perspective of institutional theory by means of materialist dialectics, survey, literature, comparative analysis and systematic analysis, which aims at solving these following three problems:first, why is there a need for the college instructor system? Second, what should be the contents of the college instructor system in China? Third, how is the college instructor system perfected? The thesis consists of introduction, five chapters and conclusion.
The introduction makes a brief analysis of how the topic of this research is raised, its present research status, strategy and methods, and its key points, difficult points, and innovative points, thus laying a foundation for further research.
Chapter1is to analyze the connotation of the college instructor system and the value of the research. Based on some interrelated conceptions to the system, it reveals the essence of the Chinese college instructor system:Class nature and practice of marxist philosophy.The system of University Counselors guidelines, norms, protection,excitation function And on the basis, it points out three aspects of the research value:to strengthen the construction of the college instructor group; to improve the effectiveness of college students' political education; to enrich the theoretic resources of college political education.
Chapter2explores the foundation of the Chinese college instructor system and its positive references. Its establishing foundation is analyzed in three ways including the Marx's theory of all-round human development, and the numerous practices of college political education,the construction and perfection of the social system with Chinese Characteristics. At the same time, it analyzes the management of students' affairs in America, Britain and Singapore in terms of its concepts, contents, manners and staff and uses it for positive reference.
Chapter three analyzes the bases for the establishment of the Chinese college instructor system in terms of its goal, history, The main problems of College Counselors reality and policies. The goal of the construction of college instructor group is to realize professionalization, specialization and modernization.
Chapter four studies the contents of the Chinese college instructor system mainly from two aspects:the substantial system and the procedural system. The substantial system focuses on the identity orientation, duty regulation, working rule and benefit security of college instructors. The procedural system consists of the allocation, selection, cultivation, employment and development of college instructors.
Chapter five discusses the development of the Chinese college instructor system, mainly discusses the premise, path and the trend of the development of college instructor system.
The Conclusion summarizes the main idea of the thesis and its value, pointing out the deficiency in the research so as to direct further research in this field.
导论：主要对本研究的问题提出,研究现状、研究的思路与方法、研究的重难点与创新点进行简要的分析与梳理,为进一步研究提供基础。
第一章：我国高校辅导员制度的内涵、功能与研究价值。在对制度相关概念进行界定的基础上,揭示出我国高校辅导员制度的阶级性、科学性、发展性本质,提出高校辅导员制度的指引、规范、保障、激励功能。在此基础上,提出研究问题的价值：进一步加强高校辅导员队伍建设;提高大学生思想政治教育的有效性；丰富高校思想政治教育的理论资源。
第二章：我国高校辅导员制度的建立基础与借鉴。主要从马克思主义关于人的全面发展理论、大学生思想政治教育工作的丰富实践、中国特色社会主义制度的建立与完善三个方面分析建立基础。同时,对美国、英国、新加坡等国的学生事务管理从工作理念、工作内容、工作方式以及工作队伍建设等方面进行分析并以此作为主要借鉴。
第三章：我国高校辅导员制度建立的依据。主要通过对我国高校辅导员队伍建设的“三化”目标、高校辅导员制度的历史发展和高校辅导员队伍存在的主要问题、党和国家有关政策规定等方面的分析,提出了我国高校辅导员制度建立的目标依据、历史依据、现实依据和政策依据。
第四章：我国高校辅导员制度的内容。着重从实体性与程序性两个角度提出我国高校辅导员制度的内容。实体性制度内容主要包括：高校辅导员的性质定位、职责规定、工作准则、条件保障。程序性制度内容主要包括：高校辅导员的配备、选拔、培养、使用和发展等。
第五章：我国高校辅导员制度的发展。主要论述了高校辅导员制度发展的前提、路径和趋势。
结论：总结了本文研究提出的主要观点与价值,指出研究中存在的不足,明确进一步研究的努力方向。
The work and development of college instructors determines the pertinence and effectiveness of improving college students'political education. to improve college instructors'work as well as the quality and capability of their professional development, the system is essential. Based on Marxism, the thesis attempts to analyze the essence, origin, contents and development of the Chinese college instructor system from the perspective of institutional theory by means of materialist dialectics, survey, literature, comparative analysis and systematic analysis, which aims at solving these following three problems:first, why is there a need for the college instructor system? Second, what should be the contents of the college instructor system in China? Third, how is the college instructor system perfected? The thesis consists of introduction, five chapters and conclusion.
The introduction makes a brief analysis of how the topic of this research is raised, its present research status, strategy and methods, and its key points, difficult points, and innovative points, thus laying a foundation for further research.
Chapter1is to analyze the connotation of the college instructor system and the value of the research. Based on some interrelated conceptions to the system, it reveals the essence of the Chinese college instructor system:Class nature and practice of marxist philosophy.The system of University Counselors guidelines, norms, protection,excitation function And on the basis, it points out three aspects of the research value:to strengthen the construction of the college instructor group; to improve the effectiveness of college students' political education; to enrich the theoretic resources of college political education.
Chapter2explores the foundation of the Chinese college instructor system and its positive references. Its establishing foundation is analyzed in three ways including the Marx's theory of all-round human development, and the numerous practices of college political education,the construction and perfection of the social system with Chinese Characteristics. At the same time, it analyzes the management of students' affairs in America, Britain and Singapore in terms of its concepts, contents, manners and staff and uses it for positive reference.
Chapter three analyzes the bases for the establishment of the Chinese college instructor system in terms of its goal, history, The main problems of College Counselors reality and policies. The goal of the construction of college instructor group is to realize professionalization, specialization and modernization.
Chapter four studies the contents of the Chinese college instructor system mainly from two aspects:the substantial system and the procedural system. The substantial system focuses on the identity orientation, duty regulation, working rule and benefit security of college instructors. The procedural system consists of the allocation, selection, cultivation, employment and development of college instructors.
Chapter five discusses the development of the Chinese college instructor system, mainly discusses the premise, path and the trend of the development of college instructor system.
The Conclusion summarizes the main idea of the thesis and its value, pointing out the deficiency in the research so as to direct further research in this field.
引文
江泽民文选[M](第3卷).北京：人民出版社,2006：488.
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胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[N].人民日报,2011-7-2.
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