四种钢琴基础教材之比较研究——《拜厄》、《车尔尼钢琴初步教程Op.599》、《约翰·汤普森现代钢琴教程》及《小宇宙》的比较研究
摘要
钢琴教材体现了特定的教育观念、教学目的和教学内容，是
维持钢琴教学活动正常进行的基本要素之一，也是提高钢琴教学质
量的基础和前提。因而，对中外各种钢琴教材进行深入细致的分析，
去粗存精，去伪存真，兼收并蓄，为我所用，对于确立钢琴教学的
规范化、系统化和科学化具有重要的理论意义和实用价值。
本文以四种钢琴基础教材《拜厄》、《车尔尼钢琴初步教程
Op.599》、《约翰·汤普森现代钢琴教程》、《小宇宙》为研究对象，
从结构内容、进度安排、音乐性、趣味性等方面进行比较分析与研
究，系统地归纳了四种教材的特点，指出了各自存在的优势和不足，
客观地评价了它们在钢琴艺术史上的地位以及在钢琴教学实践中
的价值。
本文的第三部分通过对现代钢琴教学特点的分析，论述了钢琴
基础教材的发展趋势。最后一部分，根据我国目前钢琴基础教学的
现状，对基础教材的选择提出了自己的观点和建议。
Embodying a specific pedagogical idea, purpose and content, the piano textbooks is one of the essential factors for maintaining the normal piano instruction, and the basis and promise for improving the quality of the piano instruction. Therefore, it is theoretically and pragmatically important for us to make a profound and detailed analysis of various kinds of teaching materials in the piano instruction published at home and abroad, thus absorbing all the useful elements so as to render the piano instruction institutional, systematical and scientifical.
With the following four basic teaching materials Beyer, Czerny Elementary Course op. 599 for the Piano Beginners, John Thompson 憇 Modern Piano Course and Microcosm as the object of study, the present paper makes a comparative analysis and study of them from the perspectives such as the structure and content, the progression arrangement, musicality and interest. Based upon this, this paper systematically induces the features of these four courses together with their respective merits and demerits, thus objectively judging their respective stature in the artistic history of piano and their value in the piano instruction.
Through the analysis of the characteristics of the piano instruction, the third part of the paper states the developmental tendency of the basic curriculum for the piano instruction. With a view to the current state of the elementary teaching of piano, I put forward my ideas and suggestions about the choice of the basic curriculum in the last part.
维持钢琴教学活动正常进行的基本要素之一，也是提高钢琴教学质
量的基础和前提。因而，对中外各种钢琴教材进行深入细致的分析，
去粗存精，去伪存真，兼收并蓄，为我所用，对于确立钢琴教学的
规范化、系统化和科学化具有重要的理论意义和实用价值。
本文以四种钢琴基础教材《拜厄》、《车尔尼钢琴初步教程
Op.599》、《约翰·汤普森现代钢琴教程》、《小宇宙》为研究对象，
从结构内容、进度安排、音乐性、趣味性等方面进行比较分析与研
究，系统地归纳了四种教材的特点，指出了各自存在的优势和不足，
客观地评价了它们在钢琴艺术史上的地位以及在钢琴教学实践中
的价值。
本文的第三部分通过对现代钢琴教学特点的分析，论述了钢琴
基础教材的发展趋势。最后一部分，根据我国目前钢琴基础教学的
现状，对基础教材的选择提出了自己的观点和建议。
Embodying a specific pedagogical idea, purpose and content, the piano textbooks is one of the essential factors for maintaining the normal piano instruction, and the basis and promise for improving the quality of the piano instruction. Therefore, it is theoretically and pragmatically important for us to make a profound and detailed analysis of various kinds of teaching materials in the piano instruction published at home and abroad, thus absorbing all the useful elements so as to render the piano instruction institutional, systematical and scientifical.
With the following four basic teaching materials Beyer, Czerny Elementary Course op. 599 for the Piano Beginners, John Thompson 憇 Modern Piano Course and Microcosm as the object of study, the present paper makes a comparative analysis and study of them from the perspectives such as the structure and content, the progression arrangement, musicality and interest. Based upon this, this paper systematically induces the features of these four courses together with their respective merits and demerits, thus objectively judging their respective stature in the artistic history of piano and their value in the piano instruction.
Through the analysis of the characteristics of the piano instruction, the third part of the paper states the developmental tendency of the basic curriculum for the piano instruction. With a view to the current state of the elementary teaching of piano, I put forward my ideas and suggestions about the choice of the basic curriculum in the last part.
引文
[1] 玛格丽特·隆《钢琴练习册》
[2] 斯特拉文斯基《我的一生大事记》第二卷
[3] 《约翰·汤普森现代钢琴教程》第一册前言
[4] 《小宇宙》前言
[5] 《巴托克传》第129页
[6] 赵晓生著《钢琴演奏之道》世界图书出版公司1999年版第73页
1．邵义强译《世界的钢琴教育与钢琴教本》 全音乐谱出版社
2．邵义强译《钢琴初步指导的指引》 全音乐谱出版社
3．应诗真著《钢琴教学法》 人民音乐出版社1990年版
4．赵晓生著《钢琴演奏之道》 世界图书出版公司1999年版
5．(美) Patricia Fallows-Hammond 编注、冯丹等译《钢琴艺术三百年》西南师范大学出版社1998年版
6．葛德月著《朱工一钢琴教学论》 人民音乐出版社1989年版
7．魏廷格著《钢琴学习指南》 北京出版社1993年版
8．于润洋著《音乐美学史学论稿》 人民音乐出版社1986年版
9．杨儒怀著《音乐的分析与创作》 人民音乐出版社1995年版
10．(苏) 斯波索宾著、张洪模译《曲式学》上海文艺出版社1986年版
11．邵瑞珍主编《教育心理学》 上海教育出版社1997年修订版
12．曹理、何工著《音乐学习与教学心理》上海音乐出版社2000年版
13．瞿葆奎主编《教育基本理论研究》 福建教育出版社1998年版
14．林华著《学琴日记》上海音乐出版社2000年版
15．李民、周海宏、李倩著《儿童钢琴学习指南》 高等教育出版社1994年版
16．邹爱民、马东风等译《音乐教育学》 人民音乐出版社1996年版
17．郁文武、谢嘉幸编著《音乐教育与教学法》 高等教育出版社1999年版
18．卞萌著《中国钢琴文化之形成与发展》 华乐出版社1996年版
19．张前、王次昭著《音乐美学基础》 人民音乐出版社1992年版
20．爱德华·汉斯利克著《论音乐的美》 人民音乐出版社1980年版
21．(前苏联) 阿尼古拉耶夫编《钢琴教学论集》 新音乐出版社1954年版
22．吴铁英、孙明珠著《简明钢琴教学法》 华乐出版社1997年版
23．《钢琴艺术》1996—2000年各期
24．《黄钟》1999年各期
[2] 斯特拉文斯基《我的一生大事记》第二卷
[3] 《约翰·汤普森现代钢琴教程》第一册前言
[4] 《小宇宙》前言
[5] 《巴托克传》第129页
[6] 赵晓生著《钢琴演奏之道》世界图书出版公司1999年版第73页
1．邵义强译《世界的钢琴教育与钢琴教本》 全音乐谱出版社
2．邵义强译《钢琴初步指导的指引》 全音乐谱出版社
3．应诗真著《钢琴教学法》 人民音乐出版社1990年版
4．赵晓生著《钢琴演奏之道》 世界图书出版公司1999年版
5．(美) Patricia Fallows-Hammond 编注、冯丹等译《钢琴艺术三百年》西南师范大学出版社1998年版
6．葛德月著《朱工一钢琴教学论》 人民音乐出版社1989年版
7．魏廷格著《钢琴学习指南》 北京出版社1993年版
8．于润洋著《音乐美学史学论稿》 人民音乐出版社1986年版
9．杨儒怀著《音乐的分析与创作》 人民音乐出版社1995年版
10．(苏) 斯波索宾著、张洪模译《曲式学》上海文艺出版社1986年版
11．邵瑞珍主编《教育心理学》 上海教育出版社1997年修订版
12．曹理、何工著《音乐学习与教学心理》上海音乐出版社2000年版
13．瞿葆奎主编《教育基本理论研究》 福建教育出版社1998年版
14．林华著《学琴日记》上海音乐出版社2000年版
15．李民、周海宏、李倩著《儿童钢琴学习指南》 高等教育出版社1994年版
16．邹爱民、马东风等译《音乐教育学》 人民音乐出版社1996年版
17．郁文武、谢嘉幸编著《音乐教育与教学法》 高等教育出版社1999年版
18．卞萌著《中国钢琴文化之形成与发展》 华乐出版社1996年版
19．张前、王次昭著《音乐美学基础》 人民音乐出版社1992年版
20．爱德华·汉斯利克著《论音乐的美》 人民音乐出版社1980年版
21．(前苏联) 阿尼古拉耶夫编《钢琴教学论集》 新音乐出版社1954年版
22．吴铁英、孙明珠著《简明钢琴教学法》 华乐出版社1997年版
23．《钢琴艺术》1996—2000年各期
24．《黄钟》1999年各期