幼儿园语言教育中的提问策略探讨
摘要
提问在幼儿园语言教育中较为常见,教师提问的有效性与最终的教育质量有直接的关系。幼儿园阶段是语言教学的重要阶段,在语言教学过程中师幼互动是教育的核心,而提问则是教师和幼儿最佳的互动方式。但从实际情况来看,幼儿园语言教育中教师的提问缺乏有效的策略,没有发挥提问教学的最大作用。提问不是问题提出和获取答案的过程,而是教师的一种教育技巧,基于此,笔者展开幼儿园语言教育中的提问策略探讨。
引文
[1]邹悦.幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略[J].作文成功之路:下,2016(5):30-30.
[2]乌云.幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略[J].中华少年,2016(25).
[3]黄岚.小提问大作为——浅谈幼儿园语言教育活动中的提问技巧[J].魅力中国,2016(14).
[4]杨田.早期阅读教学活动现状分析——基于对第七届全国幼儿语言教育研讨会上84篇教案的分析[J].教育导刊(下半月),2016(3):18-22.
[5]徐戎卉.小提问,大智慧——幼儿教师在语言教学活动中有效提问的研究[J].考试周刊, 2016(65):183-183.
[6]徐淑婷.小问题大收获——浅谈有效提问在幼儿园语言教学中的作用[J].考试周刊, 2017(91):183-183.
[7]张国英.探讨幼儿教育中如何发掘幼儿的语言特点实施因材施教[J].读写算:教师版, 2016(29):68-68.
[2]乌云.幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略[J].中华少年,2016(25).
[3]黄岚.小提问大作为——浅谈幼儿园语言教育活动中的提问技巧[J].魅力中国,2016(14).
[4]杨田.早期阅读教学活动现状分析——基于对第七届全国幼儿语言教育研讨会上84篇教案的分析[J].教育导刊(下半月),2016(3):18-22.
[5]徐戎卉.小提问,大智慧——幼儿教师在语言教学活动中有效提问的研究[J].考试周刊, 2016(65):183-183.
[6]徐淑婷.小问题大收获——浅谈有效提问在幼儿园语言教学中的作用[J].考试周刊, 2017(91):183-183.
[7]张国英.探讨幼儿教育中如何发掘幼儿的语言特点实施因材施教[J].读写算:教师版, 2016(29):68-68.