让班级成为共情和融美的所在——我和我的惬意教室

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	作者：郭敏 关键词：共情 ; 融美 ; 惬意教室 中文刊名：JAOI 机构：江苏省南通师范学校第二附属小学; 出版日期：2019-06-18 出版单位：江苏教育 年：2019 期：No.1282 语种：中文; 页：JAOI201947015 页数：7 CN：47 ISSN：32-1410/G4 分类号：5+38-42+84

摘要

惬意教室的环境是愉悦的,有赏心悦目的物态环境,也有和谐融洽的人际环境;惬意教室的功能是适切的,适切儿童,适切教育;惬意教室的生态是共进的,师生的成长和幸福互为依托。共情和融美使惬意教室创生出神奇力量,那就是师生间温暖的情感力量,一种激荡生命的力量。
        

引文