突出能力素质要求下开放式大学物理实验的考核评价研究
摘要
针对以往大学物理实验课程考核评价中存在的只注重结果而忽视过程性评价的弊端,提出了强化教学过程中对学生全面素质和能力进行准确把握,并将其作为对学生进行考核评价重要因素的设想。试图构建体现综合素质和创新能力的实验课程考核评价体系,以激发学生的学习动力和创新热情,实现教与学的良性反馈,增强实验课程教学效果。
引文
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