常德丝弦进小学音乐课程的个案研究——以北正街小学为例
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  • 英文篇名：Case Study on Music Course in Primary School of Changde Silk String:A Case Study of Beizheng Street Primary School
  • 作者：袁玉尘
  • 英文作者：Yuan Yuchen;
  • 关键词：常德丝弦 ; 小学音乐课程 ; 北正街小学 ; 个案研究
  • 中文刊名：JCJY
  • 机构：武汉音乐学院;
  • 出版日期：2018-11-08
  • 出版单位：基础教育研究
  • 年：2018
  • 期：No.499
  • 语种：中文;
  • 页：JCJY201821013
  • 页数：4
  • CN：21
  • ISSN：45-1094/G4
  • 分类号：47-50
摘要
文章以"常德丝弦进小学音乐课程"为研究内容,以常德市武陵区北正街小学为研究对象展开个案研究,发现北正街小学"常德丝弦进小学音乐课程"取得了显著成绩,但也存在学生学习掌握常德丝弦的情况欠佳等问题,提出了修订校本教材、精选曲目、提高音乐教师的素养和教学水平、探索多样化的教学方法和形式、拓展"常德丝弦进课程"的活动渠道、增加课时等改进策略。
        
引文
[1]张婷.常德丝弦的价值与现状[J].艺海,2008(4).
    [2]彭婷.将常德丝弦纳入地方中小学音乐课堂的构想与建议[D].长沙:湖南师范大学,2014.
    [3]周世斌.音乐教育与心理研究方法[M].上海:上海音乐出版社,2005.