学科融合开启财经素养教育之门

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	英文篇名：Disciplinary Integration Opens the Door to Financial Literacy Education 作者：尹效登 英文作者：Yin Xiaodeng; 关键词：财经素养教育 ; 学科融合 ; 德育 ; 项目式学习 中文刊名：DXYP 英文刊名：University(Academic) 机构：东莞外国语学校;东莞市中学物理教研会;广东省名校长工作室; 出版日期：2019-03-25 出版单位：大学(研究版) 年：2019 期：No.408 基金：广东省教育研究院立项课题“基于学科课程融合的中小学财经素养教育实践研究”(课题编号:GDJY-2017-G-021)的阶段性研究成果 语种：中文; 页：DXYP201903005 页数：7 CN：03 ISSN：50-1178/G4 分类号：28+33-38

摘要

学科融合是实施财经素养教育的必由之路。走学科融合之路顺应财经素养培育规律,凝聚学科德育合力,满足新时代的创新要求。学科融合作为财经素养教育实施的有效途径,与学科教学相融合,应以课堂教学为主阵地;进行跨学科融合则以项目式学习为主要学习方式;与生活相融合则最能提升学生挑战具有现实意义问题的能力。学科融合不仅能驱动学生发展,加快教师专业成长,对提升学校办学品质也有巨大促进作用。
        

引文

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