新工科背景下软件工程专业创新实践体系构建
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摘要
以新工科建设为背景,在软件工程专业工程应用型人才的创新实践能力培养中,通过聚集课内外、校内外、海内外、线上线下的资源,进行课堂教学、校内实践、校外实践、国际交流、在线课程的协同培养,构建了开放的全过程实践教学体系,提高了学生的工程实践能力、创新能力和国际竞争力,开拓了学生的就业前景,为软件工程特色专业建设和人才培养提供了参考。
Under the background of the new engineering construction, in the process of training the innovative practical talents in the Software Engineering major, and through gathering resources inside and outside class, inside and outside university, at home and abroad, and online and offline, the cooperative training with the classroom teaching, inside-university practice, out-of-university practice, international exchange and online courses is carried out, and an open whole-process practice system is constructed, which improves students' engineering practice ability, innovative ability and international competitiveness. It has opened up students' employment prospects and provided reference for construction of the Software Engineering major and talent training in this field.
Under the background of the new engineering construction, in the process of training the innovative practical talents in the Software Engineering major, and through gathering resources inside and outside class, inside and outside university, at home and abroad, and online and offline, the cooperative training with the classroom teaching, inside-university practice, out-of-university practice, international exchange and online courses is carried out, and an open whole-process practice system is constructed, which improves students' engineering practice ability, innovative ability and international competitiveness. It has opened up students' employment prospects and provided reference for construction of the Software Engineering major and talent training in this field.
引文
[1] 张凤宝.新工科建设的路径与方法刍论:天津大学的探索与实践[J].中国大学教学,2017(7):8-12.
[2] 周龙福,张小川,凃飞,等.面向新工科的软件工程专业实践教学体系探索[J].软件导刊(教育技术),2018,17(6):8-9.
[3] 施瑞盟,张朝晖,崔雅茹,等.工程认证相关问题研究与实践[J].中国冶金教育,2018(1):121-124.
[4] 赵继,谢寅波.新工科建设与工程教育创新[J].高等工程教育研究,2017(5):13-17,41.
[5] 教育部高教司.“新工科”建设复旦共识[J].高等工程教育研究,2017(1):10-11.
[6] 教育部高教司.“新工科”建设行动路线(“天大行动”)[J].高等工程教育研究,2017(2):24-25.
[7] 教育部高教司.新工科建设指南(“北京指南”)[J].高等工程教育研究,2017(4):20-21.
[8] 张大良.因时而动返本开新建设发展新工科:在工科优势高校新工科建设研讨会上的讲话[J].中国大学教学,2017(4):4-9.
[9] 沈海波,周如旗,朱雄泳.新工科+工程教育认证背景下软件工程特色专业建设探索[J].软件工程,2018,21(3):57-59.
[10] 吴朝晖.为未来而学习:在浙江大学2016级本科新生开学典礼上的讲话[EB/OL].(2016-09-11).https://mp.weixin.qq.com/s/xTBvD5Tw6_GAWNOdXfvjHw.
[11] 林艳,林丽美,夏伯侯,等.产教融合理念下的中医药院校生物工程应用人才培养[J].新校园(上旬),2017(12):10.
[12] 林菲,龚晓君,孙丹凤,等.移动互联网人才创新实践能力培养体系研究[J].实验技术与管理,2017,34(8):11-15.
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