中外合作办学模式与专业基础课程建设要点分析研究——以北京交通大学为例

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	作者：胡俊 ; 高炜贺 ; 刘嘉奕 关键词：中外合作办学模式 ; 专业基础课程建设 ; 调查问卷分析 中文刊名：GYXH 英文刊名：Industry and Information Technology Education 机构：北京交通大学计算机与信息技术学院; 出版日期：2019-03-25 出版单位：工业和信息化教育 年：2019 期：No.75 语种：中文; 页：GYXH201903009 页数：9 CN：03 ISSN：10-1101/G4 分类号：39-47

摘要

本文对中外合作办学模式的要点与可研究问题进行了分析,结合教学实践,重点针对专业基础课程设置与建设,在课程内容组织、教学模式、考核方式,以及教学资源建设等方面进行了讨论。通过对有关课程教学工作进行问卷调查和数据分析,证实中外合作办学模式的要点及研究内容分析与专业基础课程建设的要点分析具有合理性,课程教学实践工作方式有效,同时也明确了在专业基础课程建设工作中存在的相关问题及需要改进之处。
        

引文

[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)[EB/OL].(2010-7-29)[2018-12-30].http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm.
    [2]清华大学计算机与信息技术系.清华大学计算机科学与技术学科本科专业教育培养体系[M].北京:清华大学出版社,2011.
    [3]教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业公共核心知识体系与课程[M].北京:清华大学出版社,2008.
    [4]北京交通大学.北京交通大学本科培养计划2016版[R].北京:北京交通大学,2016.