中医药大学推进“师生一体化”式病理教学的应用效果

英文篇名：Effect of “Integration of Teachers and Students” Teaching Method in TCM Pathology Teaching
作者：陈芳 ; 李春花 ; 曹珊 ; 张炅 ; 孙洁 ; 王丽 ; 李珊 ; 高爱社
英文作者：Chen Fang;Li Chunhua;Cao Shan;Zhang Jiong;Sun Jie;Wang Li;Li Shan;Gao Aishe;
关键词：病理学 ; 教学改革 ; 中医药大学
中文刊名：ZYYG
英文刊名：Journal of Traditional Chinese Medicine Management
机构：河南中医药大学;
出版日期：2018-05-29 13:58
出版单位：中医药管理杂志
年：2018
期：v.26;No.269
基金：河南省教育厅教研项目(项目编号:2017JX23)
语种：中文;
页：ZYYG201810011
页数：2
CN：10
ISSN：11-3070/R
分类号：22-23

摘要

目的:病理是中医院校基础医学教育的重点学科,是联系临床医学和基础医学的纽带学科,病理教学效果直接关系到学生后续课程的学习,因此,对病理教学进行有中医院校特色的改革意义重大。方法:以河南中医药大学2014级、2015级中医本科专业学生为研究对象,观察组应用"师生一体化"教学改革,对照组仍采用传统讲授为主的教学方法,学习结束后对教学效果及教学满意度进行总结分析。结果:观察组学生的教学效果及教学满意度均较对照组有显著提高(P<0.05)。结论:在中医药院校实行病理教学"师生一体化",对推进中医院校教学改革,培养优秀中西医结合人才有深远意义。

引文

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