高职精品在线开放课程建设的实践与探索——以《化工单元操作》课程为例

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：吕静 ; 齐广辉 ; 李春静 关键词：高职教育 ; 在线开放课程 ; 化工单元操作 ; 课程建设 中文刊名：CYYT 英文刊名：Industrial & Science Tribune 机构：河北化工医药职业技术学院; 出版日期：2019-02-15 出版单位：产业与科技论坛 年：2019 期：v.18 基金：2018年度河北省教育厅青年基金项目项目“基于信息化教学的‘微学习’资源建设及其在化工单元操作课程中的应用研究”(编号:SQ181056);; 河北省高职教育创新发展行动计划建设项目“化工单元操作精品在线开放课程”(编号:XM-6)研究成果 语种：中文; 页：CYYT201904122 页数：2 CN：04 ISSN：13-1371/F 分类号：233-234

摘要

在线开放课程是实现全民教育和有效提高教育教学质量的重要途径之一,它能够将优质教育资源更好地应用与共享。在线开放课程将信息技术与教育教学的深度融合,让学习者自主充分地根据自己的需求和兴趣进行学习,有效提高了学习能动性和学习效果。本文以高职《化工单元操作》课程为例,从课程内容选取、课程资源建设、课程具体实施、课程特色等方面探讨了学校在线开放课程的建设实践。
        

引文

[1]史歌.精品在线开放课程建设方案设计探讨———以《城市轨道交通服务礼仪》课程为例[J].价值工程,2018,1:246~248
    [2]刘长春.高职《化工单元操作》课程项目化改造[J].高教论坛,2010,1:122~125
    [3]樊开青,汤锦如.基于工作过程导向的高职课程改革———以高职环境类专业《水污染控制技术》课程为例[J].职业技术教育,2011,26:26~29
    [4]熊倚.面向智能化时代的职业教育课程转向[J].职教论坛,2018,2:54~57
    [5]李明华.教育变革的新职业:学习工程师———美国麻省理工学院最新研究报告评述[J].开放教育研究,2016,22(3):24~36
    [6]邬厚民.面向高职院校的移动微学习应用模式探索[J].计算机教育,2015,8:82~86