摘要
目的:探讨"三导向"人才培养模式下国际化护理实验教学体系的构建与研究。方法:结合国际化护理人才的培养经验,分析在"三导向"人才培养模式下我校的国际化护理实验教学体系的变化,针对此模式,构建与之相适应的国际化护理实验教学体系。结果:在"三导向"人才培养模式下国际化护理实验教学体系分别从人文素质、专业素质和身心素质在这三个方面做出了改变,能够促进护理学生扎实的掌握专业技能,提升了护理学生的社会适应能力,培养出有优秀人文素质、良好执业能力的国际适用性护理人才,也能让让护理人才更好地面对国际社会。结论:本研究为"三导向"人才培养模式下国际化护理实验教学体系的构建与研究奠定了一定的理论基础,并可以为我校护理教育更好地向国际化发展提供一定的参考。
引文
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