基于科研对高校青年教师教学能力提升的思考

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	作者：刘荣荣 ; 刘海春 关键词：高职教育 ; 内在动力 ; 教学创新 ; 培养模式 中文刊名：CYYT 英文刊名：Industrial & Science Tribune 机构：扬州市职业大学;扬州市职业大学资源与环境工程学院; 出版日期：2019-04-15 出版单位：产业与科技论坛 年：2019 期：v.18 基金：2017年度江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人和2016年度江苏开放大学;; 江苏城市职业学院规划课题(编号:16SSW-Y-017);; 江苏省第五期“333工程”第三层次培养对象研究成果 语种：中文; 页：CYYT201908143 页数：2 CN：08 ISSN：13-1371/F 分类号：253-254

摘要

科研作为高职教育发展的基础,是一种内在的动力。本文从三方面阐述了科研对教学的促进作用,即促进教学能力中专业化水平的提升、促进教学创新以及促进教学质量的提高和独立的教学风格的形成。高职教育应该以科研引导教学,使教师在"研"中"教",学生在"研"中"学",面向世界,培养现代化建设人才,使高职院校实现良性发展。
        

引文

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