浅析学前教育“小学化”的原因、危害及其对策

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	作者：胡凯丽 关键词：学前教育 ; 小学化 ; “减负” 中文刊名：ZJJK 英文刊名：Zhejiang Education Science 机构：上海师范大学教育学院; 出版日期：2019-06-25 出版单位：浙江教育科学 年：2019 期：No.177 语种：中文; 页：ZJJK201903010 页数：3 CN：03 分类号：28-30

摘要

学前教育"小学化"已是当前社会热议的话题。本文简要分析了学前教育"小学化"的原因:家长错误的教育观念;幼儿园的利益导向和薄弱的师资力量;应试教育大背景下,人才竞争激烈,教育资源稀少。针对以上原因,提出了几点针对性的策略:帮助家长树立科学的幼儿教育观念;建设高素质教师队伍;扩大学前教育资源;加强学前教育"小学化"监管,建立健全相关法规。
        

引文

[1]中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见[N].人民日报,2018-11-16(001).
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    [3]符冠柳.论学前教育“小学化”的成因及其对策[J].新校园:上旬刊,2017(10):178-178.
    [4]刘静.试析幼儿园教育“小学化”的原因、危害及对策[J].科教导刊,2013(3):146-146.