摘要
《植物病理学Ⅲ》是一门实践性很强的动植物检疫专业基础课,教学实习效果对学生学好其他的植物检疫方向课程至关重要。为了提高本科生的实践操作能力,以生产需要和学科发展趋势为依据,科学设计教学实习的内容和进度;从提高学生专业兴趣和技能角度出发,发挥教学手段的多样化,在教学方法和考核方式等方面对《植物病理学Ⅲ》课程的教学改革进行探索实践。
引文
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