高校大学英语教师对社会主义核心价值观的践行
摘要
社会主义核心价值观要融入国民教育全过程,大学英语教育首当其冲。大学英语作为中西方文化的载体,一方面可以真真实实地将价值观落实在英语学习中;另一方面,还可将其传播出去,提升其国际影响力。文章从纷繁复杂多变的国际大环境、教育的本质、大学英语教育的窘境、大学英语教师的角色定位、大学英语教师的忧患意识和自我发展意识五方面进行论述。
引文
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[4]焦晓骏.怎样成为一名优秀英语教师[M].上海:华东师范大学出版社,2011:8.
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[6]杨维东.外语教育中存在的文化与意识形态问题及应对[J].外语教学,2015,(09):73-76.
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[8]徐辉,季诚钧.大学教学概论[M].杭州:浙江大学出版社,2004:46.
[9]蓝云春.借鉴欧美经验,在大学英语教学中实施核心价值观教育[J].大学英语,2013,(03):105-107.
[10]William B.Gudykunst.跨文化与不同文化之间的交际[M].上海:上海外语教育出版社,2007.
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[9]蓝云春.借鉴欧美经验,在大学英语教学中实施核心价值观教育[J].大学英语,2013,(03):105-107.
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