高校化学工程与工艺专业实验教学改革探析
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摘要
高校人才培养环节中,实验教学是不可或缺的一个重要组成部分,实验教学对学生实践能力和创新思维的提高、教学质量方面的提高都发挥着重要作用。随着教学改革的深入,实验技术和技能在教学内容和教学方法上有了很大的发展和变化,特别是在仪器设备方面。在高校化学工程与工艺专业的实验教学实践中,仍然存在一些问题和不足,针对这些问题,可以从提高教师队伍水平建设的实验教学和实验室建设的改革这两方面出发,进而提高学生的创新和应用能力,也可以从实验室管理等方面出发加强实验教学改革,进而培养创新人才。现代社会对高素质人才的能力、技能和知识等方面的需求达到了前所未有的高度。因此,实验教学已成为技术创新的摇篮和创新人才的培养基地。实验教学能够巩固学生的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生在生活中运用理论知识的实践能力和创新精神,实验教学是一种实践教学环节。
引文
[1] 田红.高校实验教学存在的问题与对策[J].实验科学与技术,2014,12(1):91-93.
[2] 黄英,王艳丽,颜红侠,等.化学工程与工艺专业实验与实践教学体系的改革与实践[J].实验技术与管理,2005,22(2):96-99.
[3] 岳前升,吴洪特.化学工程与工艺专业实验教学改革探讨[J].长江大学学报(自科版),2012,09(4):148-150.
[4] 荣俊锋,李伏虎,刘铭,等.基于专业认证的化学工程与工艺专业本科实验教学研究[J].广州化工,2018(6).
[5] 张淑霞,文萍,李传.化学工程与工艺专业实验教学研究[J].化学教育,2017(16).
[6] 孙爱民.深化高校实验教学改革的实践与思考[J].实验室研究与探索,2002,21(2):9-11.
[7] 江珩,吴雪梅.关于深化高校实验教学改革的几点认识[J].中国大学教学,2005(6):42-43.
[8] 刘翠红,陈秉岩,王建永.基于学生实践和创新能力培养的实验教学改革[J].科技创新导报,2011(1):151-152.
[9] 雷存喜,龙立平,曾永林,等.提高化学工程与工艺专业实验教学质量的措施[J].实验室科学,2010,13(2):21-24.
[10] 连政国,杨然兵,翟崑,等.基于应用和创新能力培养的实践教学体系改革[J].农业工程,2015,5(6):105-108.
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