摘要
学科建设作为高校的基础性建设,是高等学校的立足之本,高等学校的发展,离不开学科建设。很多地方本科院校在学科建设方面做了大量工作,成效显著。但是,学科建设在相当一部分的地方本科院校中还没有走上良性运行和发展的道路。究其原因既有体制的因素,也有资源的限制,还有高校发展基础的制约。本文研究的目的在于重新认识地方本科院校学科建设的重要作用及地方本科院校学科建设的基本特点,综合分析地方本科院校学科建设的系统因素,探索地方本科院校学科建设的新思路,为推动我国地方本科院校学科建设的发展提供参考。
本文首先从学科建设的相关概念入手,在逐一分析学科、大学学科、学科建设等一些基本概念及学科建设与专业建设之间的关系的基础上,阐释了地方本科院校学科建设在地方本科院校发展中的作用与基本特点,并结合对地方本科院校学科建设走势的概述,分析了地方本科院校学科建设的现状与存在的主要问题,提出了地方本科院校学科建设的基本原则:即优势学科重点突破原则、以人才培养为中心原则、服务地方经济社会发展原则和特色发展与创新原则。然后针对地方本科院校存在的问题与不足,提出改革思路与对策,指出应当从调整学科布局,凝炼学科方向,遴选学科带头人,建设学科发展团队,建设学科基地,营造学科发展环境,健全学科建设体制,完善学科发展机制等方面来加强地方本科院校学科建设。
As the basic struction of universities and colleges, discipline construction is the foundational part of higher education. It is the essential part of the development of universities and colleges. Although many universities and colleges have made great efforts in terms of discipline construction and have achieved a lot, there are still many who are still far away from the fine operation of development. The reasons lie both in the college schemes and the limited resources as well as the basis of development. The purpose of the studies here is to recognize the significance and the basic features of the discipline construction in local undergraduate colleges from a new perspective, analyzing the systemetic factors and exploring a new path for the discipline construction in those colleges, hoping to provide reference materias for prospering the discipline construction in the local undergraduate colleges.
Starting form some concepts concerning discipline construction, the essay analyzes courses, university courses, discipline construction and the relation between discipline construction and major construction. Based on the above analysis, the essay accounts for the function and features of the discipline construction in the development of local undergraduate colleges. Through studying their current situation and major problems, it also proposes the foundational principles for the discipline construction of the local undergraduate colleges: the breakingthrough of the superior courses; centering on talents cultivation; serving for the local economic development; combining features and creation together. In view of the existent problems and the weak points, the essay also puts forward the reforming idea and means, pointing out that the discipline construction of the local undergraduate colleges should be improved from the following aspects: adjust the course distribution; refine the course direction; sifter for the course leader; establish course developing teams; set up course study bases; build course developing evironment; integrate the discipline construction system and improve the course developing scheme.
引文
[1]于学涛,叶绍梁.对高校学科建设特点的几点认识[J].中国高教研究,2005(6):17-18.
[2]周济.在2003年1月5日教育部直属高校工作咨询委员会第十次会议上的讲话[R].
[1]王大中.关于在中国建设世界一流大学的若干问题[J].清华大学教育研究,2000(1):6-10.
[1]王生洪.以学科建设为龙头提升学校整体水平[J].中国高等教育,2003(2):69-71.
[1]张彦通.规模 质量 结构 效益 如何协调发展.中国教育报,2005年4月15日第T00版.
[1]李光,任定成.交叉科学导论[M].武汉:湖北人民出版社,1989.248.
[2]金吾伦.跨学科研究引论[M].北京:中央编译出版社,1997.14-17.
[1]刘宏林,刘华,赵胜岩.学科建设内涵与体制创新浅议[J].辽宁教育研究.2004(6):41-42.
[2]张立伟.基于核心竞争力理论的大学学科建设研究:(硕士学位论文).大连:大连理工大学,2006,9-10.
[1]尹新平.学科建设与我国高等教育发展刍议[J].清华大学教育研究1997(2):68-69.
[2]罗云.论大学学科建设[J].高等教育研究.2005(7):45-50.
[3]罗云.重点大学学科建设研究.华中科技大学博士论文.2002,32.
[1]伯顿·克拉克.高等教育系统[M].杭州大学出版社,1993,34-38.
[1]王大中.学科建设是研究型大学的创新关键[J].中国高等教育,2002(21):6-7.
[2]马建.关于学科建设的几个问题[J].中国高教研究,2001(7):20-21.
[1]李伟,郭峰.新建区域高校加强学科建设的理性思考[J].黑龙江高教研究,2005(2):137-139.
[1]梁传杰,王传兵.论地方经济与高校学科建设[J].交通高教研究,2004(5):73-74.
[1]鲍道苏.地方院校路在何方——地方高等院校改革发展三人谈.中国教育报,2004年1月11日.
[1]唐华生.新建本科院校学科建设的理性思考[J].四川文理学院学报(社会科学)2006(6):91-95.
[1]罗云.论大学学科建设.高等教育研究.2005,7:45-50.
[2]唐华生.论西部地方高师院校办学特色[J].临沂师范学院学报,2005(5):16-19.
[3]罗云.论大学学科建设[J].高等教育研究,2005(7):45-50.
[1]高岩.论学科与学科建设[J].青海师专学报(教育科学).2005(1):86-90.
[1]崔钢.一般地方本科院校学科建设的研究[J].黑龙江高教研究,2005(7):21-23.
[1]罗云.论大学学科建设[J].高等教育研究,2005(7):45-50.
[1]吴福儿.论地方性高校学科建设目标与策略[J].高等农业教育,2003(10):42-44.
[1]潘懋元.潘懋元论高等教育[M].福州:福建教育出版社,2000
[2]周济.在2003年1月5日教育部直属高校工作咨询委员会第十次会议上的讲话[R]
[3]丁雅娴.学科分类研究与应用[M].北京:中国标准出版社,1994
[4]苏均平.学科与学科建设[M].上海:第二军医大学出版社,2004
[5]于学涛,叶绍梁.对高校学科建设特点的几点认识[J].中国高教研究,2005(6)
[6]杨志坚.中国本科教育培养目标研究[M].北京:高等教育出版社,2005
[7]赵庆典.高等学校办学模式研究[M].北京:人民教育出版社,2005
[8]王大中.关于在中国建设世界一流大学的若干问题[J].清华大学教育研究,2000(1)
[9]王生洪.以学科建设为龙头提升学校整体水平[J].中国高等教育,2003(2)
[10]李铁君,田丽,朴雪涛.大学学科建设与发展论纲[M].北京:中国社会科学出版社,2004
[11]胡国松.学科建设[M].成都:四川人民出版社,2003
[12]王英杰.美国高等教育的发展与改革[M].北京:北京人民教育出版社,2002
[13]李光,任定成.交叉科学导论[M].武汉:湖北人民出版社,1989
[14]金吾伦.跨学科研究引论[M].北京:中央编译出版社,1997
[15]房剑森.高等教育发展论[M].桂林:广西师范大学出版社,2001
[16]王保华,张洁.高等教育地方化——地级城市发展高等教育研究[M].北京:人民教育出版社,2005
[17]杨华.论一般本科院校学科建设与学位点建设[J].辽宁教育研究,2005(2)
[18]刘宏林,刘华,赵胜岩.学科建设内涵与体制创新浅议[J].辽宁教育研究,2004(6)
[19]王沛民.学科组织创新[M].杭州:浙江大学出版社,2001
[20]张立伟.基于核心竞争力理论的大学学科建设研究:[硕士学位论文].大连理工大学,2006
[21]尹新平.学科建设与我国高等教育发展刍议[J].清华大学教育研究,1997(2)
[22]罗云.论大学学科建设[J].高等教育研究,2005(7)
[23]罗云.重点大学学科建设研究.[博士学位论文].华中科技大学,2002
[24]马健.关于学科建设的几个问题[J].中国高教研究,2001(7)
[25]李伟,郭峰.新建区域高校加强学科建设的理性思考[J].黑龙江高教研究,2005(2)
[26]刘献君.论高校学科建设[J].高等教育研究,2000(5)
[27]刘少林.加强学科建设是提高高校教师队伍质量的重要途径[J].吉林教育科学,1997(7)
[28]高岩.论学科与学科建设[J].青海师专学报(教育科学),2005(1)
[29]吴福儿.论地方性高校学科建设目标与策略[J].高等农业教育,2003(10)
[30]舒世昌,李玉坤,张高科.新建本科加强学科建设工作的思考[J].咸阳师范学院学报,2003(4)
[31]刘众.试论地方高校科研管理队伍的建设[J].中国科技信息,2005(13)
[32]柳青.论地方高校的学科建设问题[J].陕西师范大学学报哲学社会科学版,2004(3)
[33]崔新红,王吉芳.论地方高校学科建设中的若干误区[J].技术经济与管理研究,2005(3)
[34]鲍嵘.美国学科专业分类系统的特点及其启示[J].比较教育研究,2004(4)
[35]胡毓智.地方高校应用型文科专业建设问题探析[J].教育与职业,2005(30)
[36]沈会玲,新建本科院校学科建设应注意的几个问题[J].咸阳师范学院学报,2006(4)
[37]程国益.略论地方院校的办学定位[J].淮阴工学院学报,2002(2)
[38]何亮云,赵运林.关于新建本科院校学科建设若干问题的思考[J].湖南城市学院学报,2005(6)
[39]李本林.关于新建地方本科院校学科建设的思考[J].襄樊学院学报,2004(6)
[40]崔钢.一般地方本科院校学科建设的研究[J].黑龙江高教研究,2005(7)
[41]宋建修.论高师升格转型院校学科建设的发展策略[J].枣庄学院学报,2006(4)
[42]梁传杰,王传兵.论地方经济与高校学科建设[J].交通高教研究,2004(5)
[43]徐志伟.新建地方院校办学的若干问题[J].绍兴文理学院学报,1999(3)
[44]胡益波.论地方性高校学科建设与学科梯队优化[J].浙江树人大学学报,2006(3)
[45]陈春霞.提高地方高校教育质量的对策研究[J].黑龙江高教研究,2005(6)
[46]唐华生.新建本科院校学科建设的理性思考[J].四川文理学院学报(社会科学),2006(6)
[47]叶赛华.关于学科概念的若干辨析与思考[J].黑龙江高教研究,2002(2)
[48]梁传杰,王专兵.试论高等学校学科建设创新[J].中国高教研究,2004(7)
[49]李绮.一般地方高校学科建设问题的分析与思考[J].扬州教育学院学报,2006(12)
[50]Clark,Burton R.The higher education system:Academic organization in CROSS-national perspective[M]
[51]John S.Brubacher.On the philosophy of higher education[M]
[52]Abrams,M.B.Reflections on the University in the New Revolution.In S.R.Graubard and G A.Ballotti(Eds.),theEmbattled University.New York:Braziller,1970
[53]Aiken, H. D. Reason, Higher Learning, and the Good Society. In H. F. Kiefer and M. Munitz (Eds.), Perspectives in Education, Religion, and the Arts. Albany: State University of New York Press, 1970
[54]Ashby, E. (Ed. ). The University on Trial. Canterbury, England: University of Canterbury, 1973
[55]Bakke v. Regents of the University of California, 438 U. S. 265(1978)
[56]Jones, H. E. Academic Freedom as a Moral Right. In E. L. Pincoffs Ed.), The Concept of Academic Freedom. Austin: University of Texas Press,1972
[57]Henderson, A. D., and Henderson, J. G. Higher Education in America: Problems, Priorities, and Prospects. San Francisco: Jossey-Bass, 1974
[58]Curran, C. E. Academic Freedom, the Catholic University, and Catholic Theolegy. Academe, 1980, 66
[59]Gould, S. B. Today's Academic Condition. New York: McGraw-Hill, 1979