摘要
信仰是人类精神世界的深层结构,体现了人之所以为人的内在依据。信仰是人类对世界和人生的终极关怀,是对世界和人生“应当”的设问、追求和回答。马克思主义既是科学,又是信仰。作为科学,它揭示了事物发展的客观规律,是人们认识世界和改造世界的强大思想武器；作为信仰,它是人们对马克思主义的信奉和自觉追求,是无产阶级的精神支柱和奋斗旗帜。大学生是祖国的未来、民族的希望,他们能否确立马克思主义信仰及其确立程度如何,将对我国的社会主义现代化建设事业产生深远影响。
论文以辩证唯物主义和历史唯物主义方法论为指导,以经典马克思主义和中国化马克思主义关于信仰教育的相关论述为理论基础,运用文献研究法、调查研究法、阶级分析法和综合分析法,对当代大学生马克思主义信仰教育的相关理论问题、现状、目标与原则、内容与方法、发展趋向等进行了分析和探讨。
导论：首先论述了大学生马克思主义信仰教育研究的选题缘由及研究意义。在考察当前研究现状的基础上提出研究思路和研究方法,以及重难点与创新之处。
第一章：当代大学生马克思主义信仰教育的理论阐释。本章首先对大学生马克思主义信仰教育的科学内涵进行了考察,包括信仰与相关概念分析、大学生马克思主义信仰的形成、大学生马克思主义信仰教育的含义等。其次分析当代大学生马克思主义信仰教育的理论基础,包括经典马克思主义关于信仰教育的理论和中国化马克思主义关于信仰教育的理论。最后阐述研究当代大学生马克思主义信仰教育的现实必要,即高等教育改革发展的需要,高校马克思主义理论教育的需要和大学生承担的历史使命的需要。
第二章：当代大学生马克思主义信仰教育现状分析。本章分析了当代大学生马克思主义信仰教育取得的显著成绩：大学生马克思主义信仰教育途径更加多样,青年马克思主义者培养工程效果明显,绝大多数大学生理想信念积极健康向上。同时,分析了存在的主要问题：教育目标针对性不足,教育内容与实际有所偏离,教育方法稍显陈旧,部分大学生对马克思主义信仰的认识模糊,有的大学生对马克思主义信仰的情感不足等；在此基础上分析了存在这些问题的主要原因：学校教育有效性不足的影响、社会环境中某些消极因素的影响、学生家庭成员信仰多元的影响等。
第三章：当代大学生马克思主义信仰教育的目标与原则。本章论述了当代大学生马克思主义信仰教育的主要目标即促进大学生自由全面发展,这一目标的主要内容是：培养青年马克思主义者、塑造大学生的健康人格、确立大学生的精神支柱；论述了当代大学生马克思主义信仰教育的基本原则：主导性原则、张力性原则、渗透性原则和层次性原则。
第四章：当代大学生马克思主义信仰教育的内容与方法。本章阐明了当代大学生马克思主义信仰教育的主要内容包括以科学精神和人文精神教育为基础性内容,以社会主义核心价值体系教育为主导性内容,以中华民族优良传统和中国革命传统教育为拓展性内容；同时阐明了大学生马克思主义信仰教育的主要方法有：自我教育法、启悟教育法、价值澄清法、比较教育法、情感体验法等。
第五章：当代大学生马克思主义信仰教育的发展趋向。本章对大学生马克思主义信仰教育的发展趋向作了三个方面的揭示,即社会化、网络化和特色化。
结论：阐明论文研究的总体结论以及论文研究中的未尽之处。
Faith is the deep structure of humanity's inner world, which is also the internal basis of making people human. Faith embody the ultimate care for the World and life, which also establish to ask, pursue and answer how the World and life should be., Marxism is a kind of science, also a kind of faith. As a kind of science, it reveals the rules of the development of things. Marxism is the forceful ideology weapon to recognize and transform the word. As a kind of faith, it is the belief and pursuit to Marxism, also the spiritual forces and banner of inspiration. College students are the hope of a country and nation, their faith to Marxism relates to the development of Chinese modernizations.
This thesis is directed by the dialectical materialism and historical materialism, also based on the relevant discussion about faith education in the classical Marxism and Marxism with Chinese characteristics. In this thesis, the theoretical problems, the reality of the situation, the target and principles, contents and methods, development tendency of Marxism faith education of contemporary college students will be analyzed and discussed by data studies, investigation research, class analysis and comprehensive analysis.
In the Introductory part, it introduced the cause and research significance about the Marxism faith education of contemporary college students. Then the research ideas and methods, the difficulty and main emphasis, the innovation were put forward after investigating the relative research status.
The theoretical explanations about Marxism faith education of college students were done in the first chapter. Firstly, the scientific connotation about Marxism faith education of college students were research, including the conceptual analysis of faith, the formation of Marxism faith and the connotation of Marxism faith education of college students. Secondly, the theoretical basis of the Marxism faith education to contemporary college students were analyzed, including the relevant discussion about faith education in the classic Marxism and Marxism with Chinese characteristics. Finally, the research necessity about Marxism faith education of contemporary college students were analyzed, including the request of higher-education reform, the request of Marxist theory education of the college and the college students" historical mission.
The status about Marxism faith education to contemporary college students were analyzed in the second chapter, the notable performance of Marxism faith education of college students were firstly analyzed. These performance were displayed in that the ways of faith education become more diversified, the effect are significant in culturing youth Marxist, and most of college students have firm ideality and belief. Then, the main problems about the Marxism faith education of contemporary college students were presented. These main problems were showed in the insufficient pertinence of education goals and reality, the diviation of education contents, the old-fashioned education methods, the unclear comprehension and insufficient emotion to Marxism in some college students. So, finally, the main causes of these problems were analyzed. They display in the insufficient effectiveness in college education, the affections of some negative factors in the social environment, the permeation of the diversified faith in some families.
The targets and principles in Marxism faith education of college students were analyzed in the third chapter. The main targets should include cultivating youth Marxist, creating healthy personality and establishing moral support for college students. The principles should be the dominant principle, the tension principle, the permeability principle and hierarchy principle.
The contents and methods of the college students'Marxism faith education were discussed in the forth chapter. The education on Scientific spirit and humanistic spirit is the basic content, socialistic core value system education is the dominant content and the education of good tradition of Chinese nation and education of Chinese revolutionary tradition both are expansive contents. Then, the methods should include self-education, heuristic education, value clarification, comparative education, emotional experience, etc.
The development tendency about Marxism faith education of college students were discussed in the fifth chapter. Marxism faith education of college students should move toward sociality tendency, networked tendency and specialization tendency.
引文
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