内蒙古地区足球学校现状调查与发展对策研究
详细信息    本馆镜像全文|  推荐本文 |  |   获取CNKI官网全文
摘要
一个国家的竞技体育事业要取得进步与发展,抓好竞技体育后备人才的培养是一个非常重要的环节。后备人才的培养是竞技体育发展的战略问题,只有重视后备人才的梯队建设,一个国家竞技体育的发展才有后劲。一个项目要想保持水平不断提高,必须遵循项目自身的发展规律和人才成长规律,扎扎实实搞好后备人才的培养。第17届世界杯足球赛,让国人清楚地看到了中国足球与世界足球的差距。中国足球队在世界杯赛上的表现就像一面镜子,折射着中国足球后备人才培养中的问题。可以说,中国足球队的表现是“果”,我们在足球后备人才培养上的观念和做法是“因”。
     本文选定各种足球后备人才培养形式中的足球学校为对象,就内蒙古呼和浩特市博力足球学校、华鹰足球学校和包头市铁骑足球学校、包钢足球学校两地共4所足球学校在培养足球后备人才方面的现状与其中存在的问题及其原因,采用文献资料分析法、访问调查法、问卷调查法、比较研究法等研究方法进行了分析和研究,旨在为足球学校的规范办学、良性发展,提高教育质量献计献策;为职能领导部门制定方针政策和法规,指导内蒙古地区的足球学校健康发展提供理论依据;同时希望对提高足球人才的整体素质及规范社会力量办学机构的管理提供有益的借鉴。
     针对内蒙古地区足球学校的现状调查主要包括教练员队伍现状、青少年球员个体及家庭现状、学校管理现状、学校设施及资金现状。研究发现,内蒙古地区足球学校在上述几个方面存在着种种弊端和不足。针对存在的主要问题,提出了相应的发展对策,具体包括以下几方面:加强上级主管部门在管理体制中的职能;加强教练员队伍的建设和管理人员的培训;拓宽投资渠道,改善办学物质条件;加强内部管理,重视球员未来的发展。
If the athletic sports competition of a country wants to improve and develop, one important part is to pay close attention to the training of reserve sports talent. The training of reserve talent is a strategic problem of the development of athletic sports, and the development of athletic sports will have reserve power only when the country emphasize the echelon construction of reserve talent. A project want to maintain the constant improvement of the level, it must follow the laws of the development of the project itself and the laws of the growing of talent and do wed in the developing of reserve talent solidly. The 17th football world cup made Chinese people see dear about the spatial difference between the Chinese football and the world football the behavior of Chinese football team on the world cup is like a mirror which reflects the problem of the training of reserve talent of Chinese football. We can say that the behavior of Chinese football team is the "result and our idea and ways of training footba
    ll reserve talent is the" reason.
    This paper choose the football schools out of various forms of training football reserve talent as the object and analyze the present conditions of training football reserve talent and the problems and reasons existing in it in the four football schools in Inner Mongolia: The BoLi football school and the Huaying football school in Huhhot and TieQi football school in BaoTou and BaoTou steel football school, use methods of analyzing documentary information, interviewing, questionnaire
    
    
    investigating, comparative researching etc to analyze and study with the intention of giving some stratagem and tactics to standardize the running of football school and its positive development as well as to improve the teaching quality; of formulating guiding principles , policies and regulations for functional leading department to provide theoretical accordance for directing the football school in Inner Mongolia to develop healthily; at the same time hoping to after some useful examples To improve the entirety quality of football talent and regularize the administration of running school by social power.
    The investigation of the present condition pointing to the football school in Inner Mongolia mainly include: the present condition of the coaches; the present condition of young players themselves and their families; the present condition of school's administration; the present condition of school's administration; the present condition of facilities and fund of the schools. It is found in the research that the football school in Inner Mongolia have many disadvantages and lack in the above aspects , Aiming at the main problems existed, raise some relevant developing stratagem including the following aspects in detail: Strengthen the function of higher administration department in the administration system; strengthen the construction of coaches and the training of administration people; widen the investigating channels and perfect the material condition of running schools; strengthen the inner administration and attach importance to the future develop of players,
引文
[1]曲宗湖,21世纪中国竞技体育[M].北京体育大学出版社,2001年10月
    [2]斯利格,张英成,沈阳、大连地区业余足球运动开展情况的比较研究[A],辽宁体育科技[J],1997年7期
    [3]谢朝忠,当前我国青少年足球运动存在的主要问题分析[A],武汉体育学院学报[J],2001年6期
    [4][16][19]田庄,对办好少儿足球俱乐部(班)的探讨[A],沈阳体育学术[J],1996年3期
    [5]季履刚,殊途同归.中国足球报,1996年8月
    [6][11]赞争,德国培养后备人才的奥秘[A],体育世界[J],1996年7月
    [7][38]周杰,英国的足球学校[A],中国学校体育[J],2001年5期
    [8][9]杨一民,宋守训,风靡世界的职业足球[M],人民体育出版社,1993年6月
    [10]刘永光摘译,从六岁抓起——联邦德国对后备力量的训练[A],体育世界[J],1996年5期
    [12][13]潘泰陶,我国培养足球后备力量的历史思考[A],西安体育学院学报[J],2003年4期
    [14]王宣庆,适应市场经济体制,发展体育主体产业[A],体育文史[J],1998年1期
    [15]马樟生,朱国华,对我国1994-2000年中文体育类部分期刊足球运动科研论文的统计分析[A],中国体育科技[J],2002年(第38卷)第1期
    [16]有关中国足球学校的各项调查数据引自:高赞,北京市少年足球俱乐部、足球学校的现状研究及发展对策分析[D],北京体育大学硕士学位论文,1999年
    [18]李翼,教育管理辞典[M],河南人民出版社,1989年10月
    [20]母国光、翁始烈,高等教育管理[M],北京师范大学出版社,1995年
    [21][23][24][25]刘浩,我国高级教练员岗位培训教学目标及培训内容的初步研究[D].北京体育大学硕士学位论文,1996年
    [22]王刚,我国优势项目优秀教练员成材过程的初步探讨[D],北京体育大学硕士学位论文.1997年
    
    
    [26]李吉慧,振兴中国足球的思考——浅谈青少年足球后备力量的培养[A],山西师范大学体育学院学报[J],1995年1期
    [27]内蒙古财经学院经济统计教研室课题组,内蒙古自治区少数民族人口分析[A],内蒙古财经学院学报,1995年2期
    [28][29]朗健,根深才能叶茂——青少年足球运动基础训练探讨[A],足球世界[J],1996年8期
    [30]冯剑明,不比不知道,一比吓一跳——硷正民巴西归来一席谈[A],足球世界[J],1995年3期
    [31]余学锋,我国企业办高水平运动队的研究[A],北京体育学院学报[J],1993年1期
    [32][33]孟广顺,足球学校忧思录,中国足球报,1998年5月5日
    [34]宋信,吴海乐,阿贾克斯:天才的摇篮[A],足球俱乐部[J],1998年21期
    [35][36][37]陈春政,徐炜光,王宪荣,青岛市16所少儿足球俱乐部生存状态的调查研究[A],山东体育学院学报[J],1995年4期
    [39]张帅,青少年足球训练应注重比赛[A],中国学校体育[J],2003年3期
    [40]三集中制:即青少年球员的学习、训练、生活集中到足球学校来进行。
    
    
    [1]钟秉枢等,社会转型期我国竞技体育后各人才培养及其可持续性发展[M],北京体育大学出版社,2003年
    [2]孙汉超,秦椿林,体育管理学[M]人民体育出版社,1999年
    [3]王朋涛,我国足球后备人才培养研究[D],南京师范大学硕士学位论文,2003年
    [4]樊莲香,中国足球后备人才培养历史回顾与探讨[A],首都体育学院学报[J],2001年1期
    [5]熊斗寅,比较体育学[M],人民体育出版社,1990年9月
    [6]胡活伦,试析我国市场经济体制下现阶段的青少年足球训练管理体制[A],武汉体育学院学报[J],1999年2期
    [7]陈孝彬,教育管理学[M],北京师范大学出版社,1990年
    [8]韩勇,我国足球后备人才培养体系的研究[A],天津体育学院学报[J],2001年3期
    [9]徐红,关于足球职业化中培养后各力量问题的探讨[A],中国体育科技[J],1995年7期
    [10]阎世铎,固本思源、调整结构、稳步发展、开创新世纪我国足球新局面,2001年全国足球工作会议记录
    [11]姚丽华,河南省武术学校现状与对策研究[D],河南大学研究生硕士学位论文,2001年
    [12]杨一民,中国足球竞赛体系和训练体系的研究[A],体育科学[J],2000年9期
    [13]韩鲁安,浅论竞赛制度与竞技体育后备人才的培养[A],天津体育学院学报[J],1997年9期
    [14]潘泰陶,黄传兵,全国U-17足球队构成解析[A],西安体育学院学报[J],2001年7期
    [15]周毅,黄渊,广东省青少年足球后备人才管理体制探析[A],体育科学[J],1999年1期
    [16]吴金元,任海,我国“三大球”的滑坡与后备力量的培养[A],体育与科学[J],2001年1期
    [17]潘泰陶,黄文芳,全国U-17岁少年足球队现状及展望[A],西安体育学院学报[J],2000年10期
    [18]李建军,陆仲元,对我国青少年足球训练群体的研究与探讨[A],沈阳体育学院学报[J],1997年3期
    
    
    [19]陈先良,我国高水平运动队业余训练与青少年训练体制的衔接模式[A],上海体育学院学报[J],2001年3期
    [20]徐金山,陈效科,对日本青少年足球发展进程的研究[A],中国体育科技[J],2002年5期
    [21]胡恩明.人才培养模式研究与实践[砌,中国标准出版社,2000年9月
    [22]朱宁,日本足协“三位一体”强化体制中青少年培养模式[A],体育与科学[J],2102年7期
    [23]中国足协技术部,中国青少年足球运动2001-2010年发展规划(草案),会员协会秘书长会议文件,2001年5月
    [24]杨一民,王彬,刘浩等,亚洲足球教练员A、B、C级培训教程[M],人民体育出版社,1999年
    [25]体育院校教材委员会,体育管理学[M],人民体育出版社,1999年6月
    [26]何志林等,现代足球[M],人民体育出版社,2000年6月
    [27]马志和,我国职业足球俱乐部的现状与发展对策[A],上海体育学院学报[J],1996年3期
    [28]成惜金,世界竞技球类运动发展的国际化趋势和我们的对策[A],广州体育学院学报[J],2001年3期
    [29]胡仲华,浅议足球后各力量的培养[A],山东体育科技[J],1998年3期
    [30]梁殿乙,现代足球特征与青少年足球训练[A],沈阳体育学院学报[J],1998年1期
    [31]金宗强.我国竞技体育后备人才培养的基础建设[A],山东体育科技[J],2002年3期
    [32]隋建明,于文洁,浅谈我国足球的基础建设[A],山东体育科技[J],1998年6期
    [33]厉丽玉,竞技队伍与人才培养[A],浙江体育科学[J],2000年3期
    [34]刘志民,我国竞技体育可持续发展的人力资源研究[A],上海体育学院学报[J],2000年4期
    [35]金宗强,姜卫芽等,我国竞技体育后备人才培养的基础建设[A],山东体育科技[J],2002年3期
    [36]韩丹,概述我国体育运行机制和管理体制的演化[A],哈尔滨体育学院学报[J],1999年2期
    [37]刘兵,现阶段我国学校足球业余训练的现状与发展对策[A],安徽体育科技[J],2002年6期
    
    
    [38]刘丹,对我国足球竞赛制度的初步探讨[A],中国体育科技足球专辑[J],1983年3期
    [39]王景明,青少年体育俱乐部组织机构管理初探[A],武汉体育学院学报[J],2000年5期
    [40]凌平等,关于浙江省体育传统项目学校竞技体育后备人才的调查研究[A],浙江体育科学[J],1998年2期
    [41]郭经宙,倪湘宏等,我国竞技体育后备人才培养现状分析[A],武汉体育学院学报[J],2002年3期
    [42]吴贻刚,陈先良等,论我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新的指导思想及原则[A],上海体育学院学报[J],2002年5期
    [43]张荃,山东省青少年足球运动现状的调查与分析[A],山东体育科技[J],2000年1期
    [44]郭维民等,体育后备人才管理和训练改革初探[A],山东体育科技[J],2000年6期
    [45]曹灵,李明,我国大中小学优秀体育后备人才一体化培养模式研究[A],南京体育学院学报[J],2001年8期
    [46]李红艳,黄善球,我国竞技体育后备人才培养现状的研究[A],山东体育学院学报[J],2002年1期
    [47]杨再浩,余询,我国竞技体育后备人才市场与宏观调控机制[A],上海体育学院学报[J],2001年2期
    [48]田麦久,体育发展战略研究与学科建设[M],北京体育大学出版社,2003年
    [49]徐本力,21世纪中国竞技体育[M],北京体育大学出版社,2001年
    [50]刘忠,市场经济与体育[M],北京体育大学出版社,2000年
    [51]钟秉枢,成绩资本和地位获得——我国优秀运动员群体社会流动的研究[D],北京体育大学博士论文,1998年