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1.
“专业实践能力取向”与幼师培养保障体系的构建
作者：
赖志群
;
宋京芸
关键词：
专业实践能力
;
幼师培养
;
保障体系
年：2019
2.
中美中小学校园欺凌预防策略比较
作者：
尹绍清
;
苏正连
;
周伟明
关键词：
校园欺凌
;
预防策略
;
中美比较
年：2019
3.
走出对幼儿“问题行为”教育的误区
作者：
李飞
关键词：
问题行为
;
判断标准
;
儿童立场
;
误区
年：2019
4.
中职学校工学一体化实训教学评价研究——以南海信息技术学校模具专业实训教学为例
作者：
李召
;
黄超明
关键词：
中等职业教育
;
工学一体化
;
教学评价
年：2019
5.
幼儿教师专业能力发展之路——基于幼儿教师国家级培训的实证调查
作者：
孙丽华
;
张龙宇
关键词：
幼儿教师
;
实践智慧
;
实践性反思
;
知识互动
;
专业自觉
年：2019
6.
国外移动技术辅助语言学习研究热点与前沿的可视化探析
作者：
景飞龙
;
秦杰
关键词：
移动技术辅助语言学习
;
数据分析软件
;
可视化分析
;
外语教育
;
英语教学
年：2019
7.
滇西边境山区中小学道德教育“困难性”的研究
作者：
褚远辉
;
辉进宇
关键词：
滇西边境山区
;
中小学
;
道德教育
;
“困难性”
;
道德合力
年：2018
8.
关于教师如何进行教育研究的文献综述
作者：
李政
;
姜德刚
关键词：
教师的教育研究
;
研究兴趣
;
问题意识
;
研究技能
;
学术创新
;
文献综述
年：2019
9.
文本互读,促进文本的深入解读——《咬文嚼字》教学设计与反思
作者：
葛龙龙
年：2019
10.
全日制学前教育专业硕士“UCK”培养模式的实践探索
作者：
杨兴国
;
雷静
关键词：
全日制学前教育
;
专业硕士培养
;
“UCK”培养模式
;
三级式指导
;
三段式学习
;
三岗式训练
;
全实践学习
年：2019
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