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条
1.
基于价值体系建构的学校课程开发
作者：
窦艳
关键词：
价值体系建构
;
学校课程开发
;
学校价值
年：2019
2.
安培力探究仪制作及实验数据误差反思
作者：
刘安巍
关键词：
安培力探究仪
;
电磁θ角
;
物理实验教学
年：2019
3.
中小学补课问题的研究述评
作者：
陈倩芸
;
任胜洪
关键词：
中小学
;
补课
;
研究述评
年：2019
4.
国家课程
校本化实施的路径探析
作者：
黄莹莹
关键词：
国家课程
;
校本化实施
;
实施路径
年：2019
5.
核心素养背景下的
国家课程
校本化实施策略
作者：
夏冠军
关键词：
核心素养
;
国家课程
校本化
;
实施策略
年：2019
6.
英国多重残疾学生
国家课程
的校本化——基于斯蒂芬·霍金学校的个案评析
作者：
盛永进
关键词：
英国
;
多重残疾学生
;
国家课程
;
校本化
年：2018
7.
国家课程
束缚下的英国创造力教育——英国“创新型伙伴关系计划”述评
作者：
杨梅
;
赵巍
关键词：
英国
;
国家课程
;
创新
;
创造力
;
创造性伙伴
;
创新型伙伴关系计划
年：2018
8.
增强特殊教育专业支持服务供给能力,提升北京市融合教育质量和水平
作者：
王善峰
;
朱振云
;
孙颖
关键词：
融合教育
;
专业支持机制
;
服务供给能力
年：2019
9.
澳大利亚
国家课程
网络监测的实践与启示
作者：
张玉娴
;
高原
关键词：
澳大利亚
;
国家课程
;
网络监测
年：2018
10.
创意文化政策导向下的英国
国家课程
“美术与设计”研究
作者：
万竹青
;
韩丽
关键词：
创意文化
;
英国
国家课程
;
美术与设计
年：2018
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