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条
1.
高中生历史时空观念素养现状分析及培育策略研究——以驻马店市X高中为例
作者:
张春季
;
李连清
关键词:
历史时空观念素养
;
调查分析
;
培育策略
年:2019
2.
“
科学探究
”如何走进“素养时代”——基于我国物理教学的审视
作者:
李艳青
;
胡扬洋
关键词:
“
科学探究
”
;
素养时代
;
物理教学
;
大概念—学习进阶
年:2019
3.
基于
科学探究
模式下原始物理问题的教学研究——以力的分解为例
作者:
周颖
关键词:
原始物理问题
;
科学探究
;
力的分解
年:2019
4.
小学数学高段教学中引导学生思维的策略阐释
作者:
甘增桃
关键词:
小学
;
数学
;
学生思维
年:2019
5.
从PISA视角分析新加坡初中Discover Chemistry教材中的
科学探究
思想
作者:
肖笛
;
熊言林
关键词:
PISA
;
初中化学
;
教学大纲
;
新加坡教材
;
科学探究
年:2019
6.
高中《音乐鉴赏》分层教学的实践探索
作者:
柏艳
关键词:
音乐鉴赏
;
分层教学
;
实践探索
年:2019
7.
基于“学习进阶”的初中化学教学设计——以浙教版《科学》“化学方程式”为例
作者:
梁荣君
关键词:
学习进阶
;
化学方程式
;
质量守恒定律
;
教学设计
;
初中化学
年:2019
8.
“建模—析模—用模”策略在生物学教学中的运用
作者:
蒋进
;
李椿
关键词:
模型建构
;
教学策略
;
种群数量的变化
;
高中生物学
年:2019
9.
中学化学守恒观研究现状的分析与思考
作者:
王禹超
;
王后雄
关键词:
化学基本观念
;
守恒观
;
研究综述
;
内容分析法
年:2019
10.
提升美育教育水平 助力学生幸福成长
作者:
唐姝婕
关键词:
素质教育
;
美育教育
;
价值分析
;
学生成长
;
对策措施
年:2019
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